本书共九章，阐述了在大学生群体中开展心理行为训练的概念与理论基础、情绪管理、心理调控与适应、自我效能感、人际沟通与团队协作、应激处置、信任感与责任感以及潜能激发等内容。本书选取了适合大学生开展的常用的有代表性的训练课程，以情境模拟、训练要求、训练目的、人员分组、课目下达、实施流程、训练后交流、观察要素以及注意事项为具体内容，突出团体心理行为训练方法的可操作性，为院校培养能够面对不同情况开展有针对性的、有效的心理行为训练的心理工作者。本书将有助于提高院校心理工作者开展心理行为训练的规范性，丰富和拓展根据院校实际开展心理行为训练的内容及领域，从而维护和提高大学生群体的心理健康水平。