本套系列图书提出的观念是：“家庭是最好的早教场所，日常用品是最好的早教教具，父母是最好的早教老师！”孩子的早教绝不是让他们学知识，而是给他们探索的机会，让他们受到潜移默化的影响。该书以家庭环境为主要背景，理念为“家庭教育，随时随地”，比如家长可以将孩子身边的“生活元素”变成教具，借机把自己的家庭“改造”成孩子乐园：电话、窗帘、牙刷、浴缸、毛巾、……孩子可以大幅度地提高认知水平。孩子在玩乐中不知不觉地开发智力、增长知识，建立良好的习惯。

生活式早教长期实施，不仅有利于亲子关系的培养和父母在孩子心中的威信的树立，也能够在生活的点点滴滴里让孩子充分地汲取各种知识养料，养成良好的行为习惯。该书以家庭环境为主要背景，让父母成为孩子真正的启蒙老师。理念为“家庭教育，随时随地”，比如家长可以将孩子身边的“生活元素”变成教具，借机把自己的家庭“改造”成孩子乐园：电话、窗帘、牙刷、浴缸、毛巾、电视遥控器、沙发、抽屉、衣服鞋袜、茶杯、锅碗瓢盆……孩子可以大幅度地提高认知水平。孩子在玩乐中不知不觉地开发智力、增长知识，建立良好的习惯。

生活式早教长期实施，不仅有利于亲子关系的培养和父母在孩子心中的威信的树立，也能够在生活的点点滴滴里让孩子充分地汲取各种知识养料，养成良好的行为习惯。该书以家庭环境为主要背景，让父母成为孩子真正的启蒙老师。理念为“家庭教育，随时随地”，比如家长可以将孩子身边的“生活元素”变成教具，借机把自己的家庭“改造”成孩子乐园：电话、窗帘、牙刷、浴缸、毛巾、电视遥控器、沙发、抽屉、衣服鞋袜、茶杯、锅碗瓢盆……孩子可以大幅度地提高认知水平。孩子在玩乐中不知不觉地开发智力、增长知识，建立良好的习惯。