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冰川下的跋涉：一个残疾少年的成长史诗 2006年的深冬，呼啸的北风如同千万把利刃，在海拔三千多米的冰川脚下疯狂肆虐。我们那用原木和茅草搭建的小屋，在狂风中瑟瑟发抖，仿佛随时都会被这凛冽的寒风连根拔起。屋内，老式白炽灯在穿堂风中摇晃不停，昏黄的灯光将母亲苍白如纸的脸映得忽明忽暗，营造出一种令人不安的氛围。伴随着一声清脆的啼哭，我降临到了这个世界。然而，这份喜悦并未持续太久。接生婆抱着我，脸上满是惋惜，她轻轻攥着我蜷曲的右腿，无奈地摇头叹息：“这腿怕是长不直了。”这句话如同一记重锤，砸在了父母的心头上。父亲一言不发地蹲在门槛边，闷头猛抽旱烟。火星在雪地里明明灭灭，他的眼神中满是痛苦与不甘。最终，他将烟袋锅子狠狠磕在门框上，震落一地冰渣，那声音仿佛是他内心无声的呐喊。时光流转，转眼间我五岁了。那年清晨，天还未破晓，四周一片漆黑，只有远处的雪山在微弱的星光下泛着清冷的光。父亲决定带我去镇上看病，为了这次出行，全家省吃俭用，凑了三个月的积蓄，将刚榨好的菜籽油装满了竹篓，准备拿到镇上卖掉换钱。父亲用粗麻布把我牢牢地捆在他的背上，动作轻柔却又格外坚定，生怕弄疼我。他在腰间紧紧缠着防滑草绳，手里紧紧攥着一根结满树瘤的登山棍，那是他为了这次行程特意准备的。我们的村子仿佛被世界遗忘，藏在雪山深深的褶皱里。与外界唯一的联系，是一条挂在悬崖边、如同丝带般的“之”字形羊肠小道。这条路是祖辈们用钢钎，一点一点在坚硬的岩壁上凿出来的，凝聚着无数的汗水与艰辛。小道最窄的地方，仅仅只够放下半只脚，外侧便是深不见底的百米冰蚀谷，望一眼就让人心惊胆战。父亲背着我，每迈出一步都小心翼翼，他先用登山棍仔细试探脚下的虚实，确定安全后才敢继续前行。碎石不时从我们脚边滚落，坠入山谷，发出悠远而又令人心悸的回响，在寂静的山间久久回荡。行至山腰，原本还算平静的天空突然乌云密布，如同被打翻的墨汁，瞬间将整个天空染得漆黑。紧接着，豆大的冰雹铺天盖地地砸下来，打在身上生疼生疼的。父亲神色紧张，急忙背着我躲进一处岩缝。他用自己的身体将我牢牢护住，仿佛我是他最珍贵的宝贝。他那件洗得发白、补丁摞补丁的蓝布衫很快就被打湿，紧紧贴在背上，硌得我生疼。冰雹停歇时，我抬头望去，父亲的头发和眉毛都结满了晶莹的冰碴，活像一个冰雪雕塑。但他却依旧面带微笑，轻声安慰我：“快到公路了，再坚持坚持。”那笑容温暖而坚定，让我原本恐惧的心渐渐安定下来。那条所谓的“公路”，不过是邻村用推土机在山梁上勉强推出的一条土路，路况极差。晴天时，车辆驶过，尘土飞扬，遮天蔽日；雨天时，道路泥泞不堪，到处都是深深的泥坑。当我们终于赶到时，唯一的班车早已不见踪影。父亲红着眼眶，拉着司机的衣袖苦苦哀求：“师傅，孩子要看病，您行行好，带上我们吧。”司机上下打量着我们沾满泥浆的裤腿和狼狈的模样，露出嫌弃的神色，最终加收了双倍车费才同意让我们上车。坐在颠簸不已的车厢里，我看着父亲攥着那皱巴巴的钞票，指节因用力而泛白，那一刻，我心中满是酸涩，暗暗发誓一定要快快长大，不再让父亲这么辛苦。七岁那年，父亲背着我，翻越过三座陡峭的山头，终于把我送进了镇上的小学。学校坐落在另一座山的半山腰，教室是用土坯和木板简单搭建而成的，十分简陋。窗户上糊着泛黄的油纸，风一吹，就发出“哗哗”的响声。每天清晨五点，当整个世界还在沉睡，我就要摸黑起床。拄着父亲亲手为我削的木拐杖，在清冷的月光下，一步一步艰难地挪动着脚步，向着学校的方向前行。上学的必经之路，要穿过彝族聚居的阿者寨。一开始，寨子里的孩子只是远远地好奇地围观我。不知从何时起，他们的目光变得不再友善，开始向我扔石子、吐口水。记得那是一个暴雨倾盆的日子，雨水如注，路面变得异常湿滑。我一个不小心，在泥泞的山路上狠狠摔了个跟头，书包也滚进了泥坑。几个彝族少年见状，嬉笑着围了过来，他们将我好不容易捞起的课本，一页又一页地撕碎，扔得到处都是。他们还一边模仿我跛脚走路的样子，一边大声哄笑。等我哭着爬回家时，浑身早已沾满了泥浆，膝盖处渗出的血珠混着雨水，在裤腿上晕开一朵朵暗红的花，就像我受伤的心在默默流血。八岁重读一年级时，校园里的恶意并没有因为时间的推移而减少，反而如影随形。有个叫阿依的彝族女孩，总是带头欺负我。她会在我毫无防备的时候，突然抽走我的板凳，看着我重重地摔在地上，然后哈哈大笑；她还会把我的课本藏进又脏又臭的茅厕；甚至在我喝水用的搪瓷缸里撒沙子。最过分的一次，她竟然把削尖的铅笔猛地戳向我，笔尖擦着我的脸颊划过，瞬间在皮肤上留下一道血痕，鲜血顺着脸颊缓缓流下，我又害怕又委屈，泪水止不住地流下来。就在我陷入绝望，觉得生活没有一丝光亮的时候，班里的学霸林晓出现了。这个扎着利落马尾辫的女孩，眼神中总是透着一股坚毅与善良。在阿依又一次对我进行挑衅时，林晓猛地将书本拍在课桌上，声音响亮而坚定：“你再敢动他试试！”那声音仿佛一声惊雷，震住了在场的所有人。她带着我去找老师，一路上紧紧地拉着我的手，给我满满的安全感。她还细心地陪我清理伤口，把自己心爱的备用课本送给我。从那以后，只要阿依靠近，林晓就会立刻挡在我身前，像一只守护幼崽、毫不畏惧的母狼，让我感受到了久违的温暖与安心。初中时，我以插班生的身份进入了县中学。原以为换了一个新环境，就能摆脱那些不愉快的经历，可现实却给了我沉重的一击。同学们对这个说话带着浓重乡音、走路一瘸一拐的转学生充满了好奇，然而，这份好奇很快就变成了满满的恶意。我的课桌里总会莫名其妙地出现死老鼠、蠕动的毛毛虫，每次打开课桌，都让我惊恐不已；书包也常常被人扔进垃圾桶，沾满污垢；甚至有人在宿舍门口撒滑石粉，故意害我重重摔倒。最让我感到屈辱的是，他们给我起了个绰号“瘸子阿吉”，这个称呼很快就传遍了全校。走在校园里，总能听到有人在背后指指点点，喊着这个难听的绰号。有次上体育课，几个男生故意把篮球砸向我，我躲闪不及，额头被砸出个大包，疼得我眼前直冒金星。学习上的挫败感更是如潮水般将我淹没，让我窒息。数学老师在讲台上讲得激情澎湃、滔滔不绝，我却听得一头雾水，那些公式和定理就像天书一样，怎么也理解不了；英语单词背了又忘，每次考试时，看着试卷上密密麻麻的字母，只觉得它们在眼前不停地跳来跳去，根本无法集中精力。深夜的宿舍里，其他同学都已进入梦乡，我却常常躲在被窝里，用手电筒微弱的光照着书本，努力学习。可那些公式和语法就像顽固不化的冰川，无论我怎么努力，都无法将它们融化、理解，这让我感到无比的绝望和无助。但父亲的话始终在我耳边回响：“山再高，总能登顶；路再长，总能走到头。”为了支持我上学，父亲依旧每天凌晨四点，当整个村庄还在沉睡，他就起床榨油。他那原本粗糙的双手，因为长期劳作变得更加皲裂，布满了深深的裂口。他用这双手，仔细地数着卖油换来的每一分钱，只为给我买辅导资料。看着他日益佝偻的背影，那弯曲的脊梁承载着全家的希望，我把所有的委屈和泪水都默默咽进肚里。在课本扉页，我郑重地写下：“我要活着走出这座山。”这是我的誓言，也是我坚持下去的动力。转机出现在初二那年的冬天。学校组织作文比赛，我怀着复杂的心情，写下了《父亲的脊梁》。我将对父亲的爱与感激，对生活的感悟，都倾注在了字里行间。语文老师李梅读完后，眼眶泛红，她在全班饱含深情地朗读：“他的脊梁不是钢铁铸就，却比任何桥梁都坚固；他的脚步并不轻盈，却为我踏出了通向未来的路。”教室里安静极了，只有老师的朗读声在回荡。这篇作文最终获得了全县一等奖，颁奖那天，我拄着拐杖，缓缓走上讲台。当听到台下雷鸣般的掌声时，我再也控制不住自己的情绪，泪水夺眶而出。那掌声，是对我的认可，更是我前行路上的强大动力。从那以后，李老师开始利用课余时间为我补课。她耐心地教我用思维导图梳理知识点，把复杂的知识变得清晰明了；用故事记忆法背单词，让枯燥的学习变得有趣起来。在她的鼓励下，我加入了学校文学社。在文字的世界里，我找到了属于自己的一片天地，仿佛打开了一扇全新的大门。渐渐地，那些曾经欺负我的同学，开始用敬佩的目光看我发表在校刊上的文章，我也变得越来越自信。阿依也变了。有次放学路上，她红着脸拦住我，有些局促地塞给我一包烤玉米，低声说道：“以前...对不起。”原来，她的父亲因意外致残，经历了这件事，她才真正明白残疾者生活的不易，也体会到了我曾经的痛苦。夕阳的余晖洒在我们身上，把我们的影子拉得很长很长。两个曾经敌对的少年，在蜿蜒的山路上并肩而行，那一刻，所有的恩怨都随风消散，温暖与理解在我们心中流淌。如今，我已顺利考上高中，曾经那条崎岖难行的山路早已不见踪影，村庄也修通了宽阔平坦的水泥路。每次回家，看着父亲坐在新买的三轮车上，脸上笑出满脸的皱纹，那是幸福的皱纹；看着阿者寨的孩子们背着书包，骑着车欢快地去上学，我的心中充满了感慨。我总会想起那些在黑暗中艰难跋涉的日子，那些痛苦与泪水，那些温暖与希望，都成为了我生命中最宝贵的财富。命运给了我一副烂牌，却也教会我：真正的强者，不是从未跌倒，而是在跌倒后依然能仰望星空。那些打在身上的冰雹、扎进心里的荆棘，终将成为照亮前路的光。就像冰川终会融化，汇成奔向大海的河流，我也将带着这份坚韧，走出属于自己的人生之路。站在教学楼的天台上，眺望远处连绵的雪山，那曾经让我感到恐惧和绝望的雪山，如今在我眼中是那么的壮丽。我知道，生命的意义不在于躲避风雨，而在于在风雨中学会起舞。当春风再次吹绿山峦，我愿成为破土而出的新芽，在裂缝中倔强生长，向着太阳的方向，永不低头，勇敢地追逐属于自己的梦想。

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