燕雀安

传统一支粉笔一块黑板的教学方式还是很好的，当下“翻转课堂”等各种讲课花样的出现，有些虽然打着“从学生主体出发”的角度，但最终效果可能甚至低于老老实实讲课。新花样固然有其好处，但依旧不可否认传统教学方式下教师带领学生走进更深的知识，学习自身“跳一跳也不容易够到”的知识效果更好。但讲的深入也就未必所有学生理解，讲的浅不够优秀的学生满足其学习需要。这一点怎么平衡？扣。

给教师的建议

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