从龙三开始就有了实质性的成长了，别问我是谁说出来会被骂-QQ阅读

星空之子每个人出生那天，都有一副璀璨的，独一无二的星空图。它，不可复制，也从不再来。它为出生的婴儿注入灵魂，注入能量，注入天赋。它使人人好像都吃喝拉撒睡，五官五指五脏六腑。又有点不尽相同。有的人仰望星空，看到宁静看到幽远。遥不可及又无比迷人。不禁感慨万千，写下“江畔何人初见月，江月何年初照人，人生代代无穷已，江月年年望相似。” 写下“渺沧海之一粟，哀吾生之须臾。”写下“星垂平野阔，月涌大江流。” 他们的名字，叫文学家。也叫修道者。有的人仰望星空，用宇宙符号写下晦涩难懂的公式，对别人来说晦涩难懂，对他来说迷之爱恋。这些宇宙符号，通行在只要有星空的日子，这些规律流淌在人类社会的方方面面。他们的名字，叫数学家叫物理学家，也叫天才。我相信，星空给所有人都注入了能量。如同日月照耀的花花草草。就好像，我们写不了令人惊艳的文字，却也会感慨人生的无奈与苦短，也会与惊艳的文字共鸣。我们想不出卓越出天际的公式。我们也能稍微理解这些公式运用这些公式。所以，谁还不是个星空之子。一颗地球的迁移，是谁在拉动，是日月。一个太阳系的迁移，是谁在带领，是银河。 (河图洛书解释了一部分的银河。) 一个宽阔的银河，是宇宙大转盘里的一点点。所以，我未必知所有星星心，星星一定知我心。它照着人来人往，照着沧海桑田，照着战争与和平，照着古往今来。蝇营狗苟它不置可否，生老病死它不垂泪哀叹，卓越之人它不惊呆下巴，愚笨之人它不阿呸呸。千万尘埃中，踏月听虫，踏歌而行，人行星转，世事变迁。星空之子被压低为百年的世俗的样子，却不曾忘记探索回家的路。

好在生了个女孩，不然的话男孩都得当女孩养了，毕竟在当时那个年代不能随便打皇帝的脸，否则就是在坟头上蹦迪了

此时此刻📚 | 不自洽，可能才是这个时代获得意义的方式，今日话题💌有什么事情是你从前不敢做，但在一次放飞自我以后发觉“原来这没什么大不了的！” 评论区留言，留下你的感受、共鸣、故事，以及所有和话题有关的一切思绪。让我们一起抓住每一个阅读瞬间💫图图将抽一人赠送来自李敬泽的作品《青鸟故事集》🎁 ————————分割线———————— 在我们这样一个现代世界里，尤其是在网络的影响下，每一个人都过于焦虑于自己的自洽，恨不得从原生家庭开始来界定“我是什么”。为什么要那么自洽？这种自洽，一定程度上是我们自己给自己的一个强制性力量，把自己捆起来、关起来。但为什么不可以说“我是不自洽的”？我是处于一个开放的、飞翔的、御风而行的状态，即使我的生活做不到，但我的心智是可以做到的，甚至在做的过程中，我不急于寻求自洽。我觉得在现在繁星满天的世界里，追求自洽的倾向是一种强烈的自我规训。在这种情况下，面对世间每日每时的纷繁万物，你会失去充分处理它的能力，甚至不愿意去处理。我想，可能一个很重要的乐趣就是在纷繁万物中遨游，每天都遨出一个线条来，这可能是在我们这个时代获得意义的一种方式和途径。 ——李敬泽本文出自越i越e，越重越飞翔——从《青鸟故事集》到《空山横》：李敬泽新书沙龙扫描上方二维码，线上观看整场活动🎬 📖以下是现场读者留言 @玛卡巴卡离题万里，风景才好。 @小豆芽毛尖老师分享的，她从敬泽老师书中看到的一种写作方法，引起我的共鸣，基至可以说是启悟。这种写作方法就是“空山横”，在空山中先画一横，让空山活起来；先写伦敦的雾，再让伦敦起雾。那么，同理可证，做学术研究，如果在直觉上觉得两种对象/现象有联系，不妨先下结论，再抽丝剥茧地找出关联。这种类似数学的证明法、推理法，可能也是一种有效的文学研究法：假设结论，回到过程。 @谓铭 “先飞起来,随后看见广阔的天地。”李敬泽老师书写了一种如此自由的写作姿态，从演讲到写作，从“自洽”到“自我”，从流量时代到文学传播......我们无法从一场座谈中寻找固定而永恒的话题，因为我们允许生命的偶然与意外，那时候的自我便是向外敞开的、向上生长的，如此足矣。另外，中文系学生终于见到了毛尖和黄平老师，有些话题涉及当下、觉得亲切而温暖。 @叶子李老师说的用开放的心态迎接不确定的自己，让自己生长。学会倾听更重要。这于我从事的《幼儿教育》有非常重要的指导意义。 @tan_sx 近两年，互轻网上流行一种“发疯文学”，比如“为什么意大利面要拌42号混凝土？”一方面是通过将毫不相关的事物关联起来引起荒谬和笑点，另一方面也是当代年轻人对于理想与现实的错位、意识与秩序的背道而驰所创造出的一种对于规则、规训的荒诞的解构。但是今天听了李老师的讲座之后，我前所未有地感受到万事万物的关联，可能是意大利面与混凝土，是跑步与树，等等。我感受到自由是在开阔的世界中联系，创造新的弧线。正如李老师说的“可以开放飞翔、御风而行”。 @采薇从空山中“横空出世”的一横，到“自我”的边界探索，老师们启迪我们的是自由就是飞鸟在空山中划过的一横，当生命不被算法与规则定义，每个人都可以如青鸟般轻盈地游荡空山。 @燃予李老师果真如青鸟，从空山飞向广阔的天空。他用温厚而坚定的话语解答了许多的现实的困惑，仿佛一位亲切的长者。愿我也可以“越重越飞翔”，多读、多写，飞起来吧。