听教育学家讲故事:成就天才的不朽神话

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第4章 教育:成就天才的根本(4)

就因为这件事,亨利迷上了生理学和医学,并对医学知识产生了浓厚的兴趣。

“噢,爸爸!医生实在是太伟大了!”一天下午,亨利抱着那只康复的小猫感叹道,“要是没有医生,这只小猫可能从此不能走路了。”

“是的,假如没有医生,不仅这只猫无法康复,人类也会因此而招致苦头呢。”父亲说。

“爸爸,你看我能成为一名很好的医生吗?”亨利的眼神里充满了期待。

“为什么不能呢?我的孩子,只要你通过努力学习,掌握必备的医学知识,你就一定会成为一名非常优秀的医生。”父亲微笑着鼓励儿子。

“真的吗,爸爸?”亨利开始兴奋起来。

“当然了,孩子。”

“那你能教我吗,爸爸?”亨利继续问。

“对不起孩子,这个我可做不到,因为我从来没有研究过医学,不过我倒是可以先教你一些简单的医学知识。”

“医学知识?”亨利有些不解。

“是的,医学知识是成为一名优秀的医生最基本的条件。”说着,父亲就带着亨利去了书房,并把自己珍藏多年的一副骨骼标本送给了亨利。

从此,亨利对人体的兴趣日益浓厚,并开始学习生理学。

任何一个孩子都会有发展,这取决于教育方法如何。

——铃木镇一

重要的大石块

做事务必分清轻重缓急,否则终难有所作为。父母应当让孩子了解什么是最重要的,并首先把它付诸于实践。

老师把一个装水的瓶子放在桌子上,然后找来一些正好可以从瓶口放进瓶子里的大石块。老师把石块放完后问学生:“大家说,这瓶子是不是满的?”

“是的!”众人齐声道。

“是吗?”老师笑了笑,然后又找来一些碎石子,并把那些碎石子也从瓶口倒进去,摇了几下后,又加了一些,又问:“看看现在是不是满的?”

这次大家再没像第一次那样肯定了,含糊地说:“也许没满。”

“很好!”老师说着,又找来一些细沙,慢慢地倒进瓶里。倒完后,又问道:“现在请再告诉我,这个瓶子是满的吗?”

“不是。”又是异口同声,听起来都十分有把握。

“好极了!”老师又拿出一瓶水,把水倒进那个看起来已经被大石块、小碎石和细沙填满的瓶子。

倒完后,老师正色问:“对此,大家有什么启发吗?”

一位学生站起来说:“一个人,工作再多,行程再满,只要挤一下,就可以做更多的事情。”

老师听后点头道:“不错,不过这并非我要告诉你们的关键信息。我想要大家知道的是,倘若你不先把大石块放进瓶子,也许以后你将永远没有把它们放进去的机会了。”

有必要做的事情,不如现在就做。

——斯莫伦特

莫尼卡没有赚到的钱

实干要比空想有意义得多,教育孩子有了目标要马上实施。

漂亮又可爱的小女孩莫尼卡,深受大家的喜爱,可是不知何时,她养成了一个坏习惯,做事时,不是马上行动,而是准备个没完。

在她住的村庄有一位名叫布鲁斯的先生,他开了一家水果店。一天,莫尼卡在路过布鲁斯先生的水果店时被叫住了,布鲁斯对莫尼卡说:“嗨,孩子,你想挣点钱吗?”

“是的,布鲁斯先生。”莫尼卡说,“我早就想买一双漂亮的舞蹈鞋了,可是妈妈说家里没有钱。”失望之情溢于言表。

“那好,莫尼卡,”布鲁斯先生说,“乔治家的牧场里有许多熟透了的草莓,他们允许人们去采摘。你也去吧,把它们摘来卖给我,5个草莓给你10美分,很快你漂亮的舞蹈鞋就会到手了。”

莫尼卡听了,非常高兴。她飞快地跑回家拿篮子,要马上去乔治家的牧场摘草莓。

正要跑去的时候,她突然想应该先算一下采30个草莓能挣多少钱。于是她便从书包里拿出笔和纸来计算,结果是60美分。

“要是能采80个呢?”她边想边算,“天哪,那样就可以挣1美元60美分了!”于是,莫尼卡继续算了下去,100个,150个……300个时,布鲁斯先生会付给她多少钱。如此这番算到了中午吃饭的时间,她只好决定下午再去乔治家的牧场。

吃饭的时候,莫尼卡还在心里盘算着自己到底能挣多少钱呢。一想到即将买来的舞蹈鞋,她就兴奋不已。吃完饭后,她提起篮子匆忙赶往乔治家的牧场。到后却发现那里只剩下了一些不好的草莓。乔治先生告诉她,她去晚了,那些熟透的草莓已经在上午被很多孩子摘走了。小莫尼卡费了半天工夫,才摘了15个还说得过去的草莓。然后便垂头丧气地回家了,这时她想起了妈妈常说的话:“凡事要趁早,不能拖拉,要做完了再去想。一个实干者顶得上一百个幻想家。”

由于没能挣到钱,朝思暮想的舞蹈鞋眼看就到手了,却终成泡影,这让莫尼卡终于意识到了自己的坏习惯,决心一定要改掉。

一千个零抵不上一个一,一万次空想抵不上一次实干。

——谚语

无用的火车

不要剥夺孩子玩玩具的权力,玩具再高级都是给孩子玩的,既然买了,就要发挥它的作用,否则,便会在无形中挫伤孩子自己动手玩的兴趣,不利于他们的身心健康和智力培养。

有一位母亲给四岁的儿子买了一列电动火车玩具。回家的路上,这位母亲心想:“这玩具花了将近一百块钱了,那么贵重的玩具让顽皮的儿子随便玩,肯定玩不了几天就得玩坏。最好的办法就是只让儿子看,不让他上手。”因此,一回到家,她就自己把火车组装好,然后安上电池,按下开关,火车就开动了。

“哦……哦……小火车开起来了,开起来了!”儿子边欢呼边想上手去摸一下小火车,看看能不能把正在疾驰的小火车抓住。

坐在一旁的母亲见状大声吼道:“别摸它,离远点儿!”

就这样,小火车跑了一会儿,儿子看了一会儿,就被母亲收进了玩具盒里,说第二天再玩。

于是,第二天的时候,儿子一个人从壁橱里把玩具盒拿了出来,准备自己来玩火车。

刚爬上凳子,就被这位母亲制止了:“别动,让我来拿!”

拿下来后,儿子要自己开,可是这位母亲却对儿子呵斥道:“你不许插手,站旁边看,我来开!”

一连几天都是这样。玩具本来是买给儿子的,但结果是儿子并没有玩这玩具的权力,倒是成了母亲的玩具。儿子和他的小伙伴只有站在一旁观看的份儿。时间久了,儿子便再也对那列玩具火车提不起兴趣了,从此,那列“火车”便很少再开动了。

家庭教育的一切秘诀也在于让儿童自己去发展,让他们自己去做一切,成人不应该抢先去做,也不应该为了自己的方便与惬意什么也不做,而应从儿童诞生的第一天起,经常把他当一个人来看待,充分认识他的人格。

——列诗葛伏特

桃子的轮回

父母不能只教孩子在形式上做出某些动作,更重要的是让孩子知道为什么要这样做,这样做有什么意义。

一个叫亨利的小孩子,爸爸妈妈总是教育他要尊老爱幼。亨利和家里人一样喜欢吃桃子,因此爸爸妈妈时常买桃子回家。每当这时,爸爸妈妈都要教育亨利,应当把最大最好的桃子留给祖母吃。亨利果真很乖,每次都捡出最大最好的那个桃子跑到祖母跟前,递到祖母手边,这时候,祖母总是非常高兴,并夸奖亨利说:“好孩子,我的牙不好,还是让我的小亨利吃吧。”然后,亨利就赶忙再跑到爸妈跟前,递上那个最大最好的桃子,这时候,爸爸妈妈也都会给出他们不吃那个桃子的各自的理由。结果,转了一圈后,最大最好的桃子始终没有离开亨利的手,亨利就开始慢慢享受最大最好的桃子了。全家人都会快乐地看着亨利吃桃子。

有一天,爸爸的同事来家里做客,懂事的亨利赶忙从水果盘里挑出了一个大桃子,跑到客人跟前,看到亨利这么乖巧,家人都很高兴。客人也惊喜地说:“小家伙可真懂事!”虽然客人本身不是很喜欢吃桃子,但出于对小家伙的尊重,他还是赶忙把桃子接了过来。没想到,当他咬了一口后,就有麻烦了,只见亨利生气地冲着客人说:“大人怎么这么贪吃呢,太不要脸了!”全家人都瞠目结舌,客人更是尴尬极了。咬在嘴里的那口桃子咽也不是,不咽也不是。

这最大的桃子向来是虚晃一枪,可是今天亨利没有一点思想准备的时候就被客人真的接受了。从未遇到过这种情况的亨利便一下子跟客人急眼了。

谁都没想到会发生这样的事情,亨利的父母自然更尴尬,在吃惊地沉默了片刻后,他们赶忙向客人解释,把让桃的事情说了一番。

虽然客人没有计较,但是双方的尴尬却始终挥之不去。

我们于儿童有两种极端的心理,都于儿童有害。一是忽视,二是期望太切。忽视则任其像茅草一样自生自灭;期望太切,不免拔苗助长,反而促使其夭折。

——陶行知

儿子的作业

对于犯了错的孩子,家长最好不要马上揭穿他,这样会使矛盾进一步激化,反而更不利于孩子改正错误。做父母的一定要有耐心,允许孩子犯错误,同时,也要寻求一种帮助孩子改正错误的最佳方案。

一天下午,儿子放学回家,边放书包边冲妈妈喊饿。

妈妈赶忙递上饼干,并问道:“今天作业多吗?”

“没有作业!”儿子边吃边含糊不清地回答。

“为什么今天会没有作业呢?”妈妈有些惊讶。

“难道我还说谎吗?”儿子坚持说,“老师没有留作业,我不记得老师留了作业。”

看到儿子的行为,妈妈觉得不对劲,隐约感到儿子在骗他,但是,她并未发怒,而是说:“嗯,听你的口气,好像不太确定,那就干脆给同学打个电话问一下吧,是不是真的没有作业?又不费事,也省得明天到学校后会有麻烦。”

儿子没说话,也没去打电话,看出了儿子的心思,妈妈便接着说:“是不是当时你正在思考什么问题,没有注意到老师布置的作业?这种情况很有可能的。”

于是,儿子走过去拿起了电话:“是我啊,咱们有作业吗?哦,可能我没有听清。”儿子问得含糊其辞。

于是,妈妈假装有什么事情没做,走开了,她似乎并未在意儿子与同学的对话。

不一会儿,儿子放下话筒,走到妈妈跟前,很不好意思地说:“妈妈,真的有作业!是我没有注意。”

妈妈听后,也惋惜道:“那真是有些可惜,你今天又没有时间玩了,不过没关系的,这周末妈妈带你去一些好玩的地方,到时候咱们玩个痛快。”正要离开,又回头说:“如果有什么问题的话,可以来找我,我就在隔壁。”

教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。

——布鲁姆

爷爷的饭桌

家长的言行是教育子女最好的榜样。

一个三口之家,爸爸、妈妈和小男孩,生活得幸福快乐。有一天,小男孩的爷爷搬来同他们一起生活,因为奶奶去世了。

随着时间一天天过去,爷爷的健康每况愈下,视力减弱,听力也不好使了。手还总是在颤抖,严重的时候甚至会把已经舀到勺子里的汤都洒出来。起初,儿子和儿媳妇还能做到耐心,可是所谓“久病床前无孝子”,时间一长,儿子和儿媳妇就感到厌烦了,尤其是每次吃饭的时候他都要洒满桌子的饭菜。

一天,早餐的时候,爷爷因为手颤抖得厉害而把一杯牛奶打翻,儿子儿媳便再也无法忍耐了。他们找来一张桌子,放在离他们很远的房子的一角,从此,老人便一个人在那儿吃饭。

小男孩把这一切看在眼里,但他并不明白这是怎么回事。有一天,妈妈在院子里洗衣服,爸爸在修剪草坪,小男孩在花园的石桌上玩积木。“妈妈,快看我给你和爸爸制造的小桌子!”妈妈高兴地走过来边看边说:“亲爱的,你真是个好孩子,怎么想到要给爸爸妈妈做小桌子呢?”小男孩天真无邪地说:“等我长大了,爸爸妈妈就可以用这张小桌子在角落里吃饭了。”

妈妈愣住了,爸爸也停止了修剪草坪。中午吃饭的时候,小男孩看到角落里的那张桌子不见了,爷爷同他们一起坐在了大桌子边。

从此,爷爷再把饭菜洒到桌子上,儿子和儿媳便赶忙帮他擦干净,然后继续吃饭,毫无厌烦之色。

全部教育,或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上,归结到父母自己生活的端正和完善上。

——托尔斯泰

爸爸的脚印

父母是孩子的领路人,因此他们的言行举止一定要起到表率作用,这样才不至于把孩子引向歧途。

詹姆斯非常喜欢一个人去酒吧喝酒,这几乎成了他每天工作之前的必修课。

一天,詹姆斯起床后,发现外边银装素裹,大雪覆盖了整个世界。“这真是一场不错的雪啊,不过,外边天寒地冻,这时去喝上几口烈酒,一定爽极了。”詹姆斯边想边洗漱,待穿戴完毕,他便向妻子告别,同往常一样哼着小调儿向酒吧走去。没走多远,他突然感觉身后有人在跟着他,于是,他停下脚步,回头一看,居然是自己年幼的儿子贝迪。

贝迪是顺着爸爸的脚印一路跟来的,他异常兴奋地喊道:“快看,爸爸,雪那么厚,我正在踩你的脚印呢!”

贝迪的话令詹姆斯心头一震,他想:“倘若我去酒吧,儿子踩着我的脚印,也一定会找到酒吧的。”

于是,詹姆斯赶忙蹲下对儿子说:“亲爱的,爸爸得去上班了,你也赶快回家去。”然后,詹姆斯便向办公室的方向走去,路上是一串拐了弯的脚印。此后,詹姆斯便改掉了嗜酒的习惯,当然也再不去酒吧了。

养成好习惯难,养成坏习惯易,做父亲或做教师的要使孩子养成良好的习惯。

——陈鹤琴

不同的方式

几乎所有的父母都会面对孩子挑食的难题,不同的方式会产生不同的效果。一些父母认为吃饭就要像吃饭,要规规矩矩,殊不知,很多时候,以游戏的方式来哄孩子吃饭会产生更好的效果。另外,这不仅能够避免冲突,还能密切亲子关系。

文成蹊编著

作家的话

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