让孩子吃点苦的30个建议

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第6章 要让孩子吃点苦(5)

教育孩子,既需要不断地鼓励,也需要合理地惩罚,只有这样,孩子才能真正健康成长。

卢梭是法国著名的教育家。他特别善于运用灵活的教育法则教育孩子,启迪孩子的童心。一天,卢梭夫妇带着儿子上街,在一个商店里,儿子被玩具柜里的小玩具吸引住了。儿子拉着卢梭的手说:“爸爸,给我买辆小马车吧!”

“买玩具可以,但必须答应爸爸的条件。”卢梭说。儿子眨了眨小眼睛,心想,为了玩具,什么条件都可以答应。于是,他高声说道:“爸爸,我答应你的条件。”

卢梭对儿子严肃地说:“买玩具是用手开发智力,如果你不爱惜玩具,故意把玩具摔坏或丢失,我就不会再给你买玩具了。”“爸爸,你放心吧,我决不会那样做的。”儿子连忙答应。在得到儿子的确认后,卢梭伸出手指和儿子拉了勾。于是,他高高兴兴地给儿子买了小积木、小马车等许多玩具。

天天玩着这些小积木、小马车等玩具,6岁的儿子非常开心。可是时间一长,他就对那些玩具失去了兴趣,于是故意把它们都弄了个稀巴烂。

一天,卢梭从书房里出来,看到那些被儿子弄坏的玩具,心里非常难过。他想:“儿子这样不爱惜东西是不行的。我一定要帮他改正这个坏毛病。”没多久,儿子又吵着要爸爸为他买玩具,卢梭没有同意。儿子就坐在地上大声哭叫,卢梭的夫人就帮着儿子说话。

卢梭对夫人解释说:“买几件玩具是件小事,可是纵容了儿子有意损坏东西,养成了不爱惜东西的习惯可是件大事。”卢梭的夫人点了点头,认为卢梭说得有理。于是夫妇俩都不再理会儿子的要求。儿子尝到了父亲的厉害,从此再也不敢随意损坏东西了。

从这件事情中,卢梭也得到了很多启示:儿子有意摔坏了玩具,就不给他买新玩具;儿子打碎了门窗玻璃,不给他安装新玻璃,让他受冻;儿子有意撕破了衣服,不给他换新衣服,让他穿破的等等。

有教育家认为,当孩子出现了一些过失的时候,正是父母对他进行教育的好机会。对于孩子的错误,父母一定不要纵容他,而要让他在自己所造成的后果中总结教训,受到启发。

对孩子进行适当的惩罚不仅体现了父母对孩子的严格要求,而且孩子因为自己的过失而得到自然惩罚,他就会从不愉快和痛苦的体验中,认识自己的错误,从而改正错误。

对孩子的合理惩罚是非常必要的。合理的惩罚有助于孩子形成坚强的性格,同时还能够培养孩子的责任感,锻炼孩子的意志和人格,培养孩子抵抗和战胜诱惑力的能力,同时还能增强孩子的抵抗挫折的能力。所以,父母可以通过批评和惩罚孩子的手段达到警示他的目的,这样做还可以有效避免让他再次犯错误。用这种方法,还可以帮助孩子克服自身的缺点和弱点,修正自己的言行举止。

捷克伟大的教育学家夸美纽斯曾说:“犯了错误的人应该受到惩罚,但他们之所以受罚,并非因为他的犯了过错,而是为的要使他不再犯。”父母在教育孩子时,一定注意不要伤害了他的自尊心,因为一个伤人自尊心的、让人消沉的批评,如讥讽、嘲笑,会让一个人变得一蹶不振,失去前进和向上的动力,从而达不到教育孩子的目的;相反,一个有效的、成功的、具有激励性质的惩罚,可以改变孩子,使他受益一生,将他引向成功。

1.让孩子为自己过失负责

父母一定要让孩子学会对自己的行为后果负责。无论事情的结果是好是坏,只要是孩子独立行为的结果,就应该引导并鼓励孩子勇于承担责任。父母一定不要替孩子承担后果,否则,容易给孩子提供逃避责任的机会,淡漠孩子的责任感。

1922年,有一位11岁的美国男孩因为燃放爆竹被警察罚了12.50美元。在当时的美国,一美元能买10只生蛋的母鸡,这些罚款相当于125只母鸡的价钱。父亲替他交了罚款,但却要他归还,也就是让他自己挣出这笔罚款。后来,男孩回忆说:

“父亲只冷冰冰地对我说:‘家里有钱,但是这回不能给你,你应该对自己的过失行为负责。这12.50美元我暂时借给你,不过,以后必须还我。’这件事迫使我到处打零工偿还我欠父亲的债。

“为了还父亲的债,我边刻苦读书,边抽空辛勤打工挣钱。由于人小力单,重活做不得,便尽力而为,或到餐馆洗盘子刷碗,或捡破烂,经过半年多的努力,终于挣足了12.50美元,自豪地交到父亲的手里。父亲欣慰地拍着我的肩膀说:‘一个能为自己过失负责的人,将来是有出息的。’”

这个男孩就是后来的美国总统里根。里根的父亲这样要求11岁的他,可以说是非常严厉。挣够钱还父亲的艰辛只有里根自己才知道,他在回忆往事时,深有感触地说:“通过自己的劳动来承担过失,让我懂得了什么叫责任。”在做了总统后,他还常常提起少年时的这件小事,他认为,父亲教他学会做一个负责任的人,这让他受益一生。

所以,父母不要轻易原谅孩子的过失行为,要让他从小就对自己的行为负责,否则,不利于孩子的成长。教给孩子十八般武艺,表扬、批评、奖励、惩罚什么都应该有。父母应该知道,没有批评和惩罚的教育是不完全的教育,是不负责任的教育。

著名教育家茨格拉夫人说:“必须教育孩子懂得他们不同的一举一动能产生不同的后果,那么随着时间的推移,孩子们一定会学得很有责任感的。”

茨格拉夫人说到做到。一次,她的儿子从学校回家比平常晚了半小时,茨格拉夫人对此表示充分的理解,但是,她也明确地告诉儿子:“你玩的时间自然也就少了半个小时,这个时间我们可要遵守。”这样,就让儿子意识到了自己晚回家的后果,他就可能对自己的行为负责。

有时候,做父母的内心也会在爱与公平之间摇摆犹豫,但是不能因为孩子的借口而一味地迁就他的喜好,让他逃避责任。孩子如果没有按规定整理好他的书柜,那么面对他喜爱的电视节目,父母也只能作出很‘遗憾’的决定。所以,一定要让孩子明白自己过错的后果,并为此负责。

2.对孩子的惩罚要合理

父母应该知道,对孩子进行惩罚是一把双刃剑,一定要慎重利用好,否则就会伤害孩子,实施时必须把握好一个合理的前提:要适时、适度、得法。

适时,就是指要抓住实施惩罚的时机。一般来说,孩子犯错误的时候是实施惩罚教育的最好时机,也就是说,孩子犯了错误要立即对他惩罚。因为内疚和不安会使孩子急于求助,而此时明白的道理最能让孩子刻骨铭心。

适度,就是指要把握好惩罚的量,不要惩罚过重,一定要顾及孩子的承受能力和尊严,不至于伤害了孩子的自尊心,尤其注意不能损害孩子的身心健康。比如,孩子没有完成作业,让他做完就是了,而不是罚他做十遍,甚至几十遍。

得法,就是指对孩子的惩罚要根据他的特点和个性而不同。比如,如果孩子的性格比较内向、自尊心比较强,应该采用温和式的惩罚;如果孩子的脾气很暴躁、自我意识差,则应该采用严厉式的惩罚;如果孩子的性格倔强、叛逆心理严重,应该采用谈心式的惩罚。得法,还指在实施惩罚时,父母要讲究一定的策略,首先肯定他是个好孩子,再指出他的错误,让他体会到父母的良苦用心,这样,他就能以比较平和的心态接受惩罚。

惩罚孩子是规范他行为的一种非常有效的方式,也是一门艺术。只有合理地惩罚孩子,才是父母对他的爱,才能真正达到惩罚教育的理想效果。

3.要遵守几个惩罚准则

在对孩子进行惩罚时,父母还需要遵守以下几个准则:

一、在对孩子进行惩罚以前,先对孩子进行警告,从而让孩子产生一种警惕意识:我一定要改正这个不正确的行为,否则我就会受到惩罚;

二、在惩罚孩子前,要先向他解释一下惩罚他的原因,否则,孩子可能不知道为什么会受到惩罚;惩罚他时要给他讲清楚惩罚的要求;

三、一定要避免体罚孩子,体罚孩子的错误在于,这样会教给孩子处理恼怒的错误方法,而且还让孩子亲子去尝试弱肉强食的滋味。这对孩子的健康成长极为不利。作为父母,应该知道,在任何时候,都要避免变相地体罚孩子。

四、年龄很小的孩子,对事物的认知能力比较低,在行为方面出现过失时,父母不要过于严厉地批评他,提醒一下就可以了。

一个人如果在孩提时代不曾受到批评,那他在将来就很难应对挫折和失败。但是,人在一生中,肯定会遇到各种各样的挫折和失败。所以,父母应该让孩子知道,一个人,有了缺点或错误,就要勇敢、正确地去面对,接受应有的处罚和教育,从思想深处认识到自己的缺点和错误,进行反思,避免以后再犯类似的错误。这是一个人一生中的宝贵精神财富,是不可替代的,也是学不来的,只能自己积累。

八、培养孩子的坚强毅力

一个人是可以做到他想做到的一切的,需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力。

张振鹏

作家的话

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