提高青少年思考能力的35种方法

第5章 1运用逆向思维是一种能力

第二章从相反的角度去思考问题:逆向思维

很多时候,你只从一个角度去想事情,很可能使自己的想法进入死胡同,无法寻求到解决问题的有效方法。有时候,遇到的问题非常棘手,从正面或侧面根本没法解决,这个时候,如果你试着倒过来想一想,运用逆向思维,从相反的角度去思考问题,或许问题就会豁然开朗。

逆向思维是以悖逆常规的思维方法解决问题的思维方式,也就是转换视角,从相反的方向去寻求答案。有时候,直接从问题的正面入手并不能解决问题,这时我们就要冲破旧思维的束缚,从现有的思路返回,从与它相反的方向寻找解决问题的办法。学习逆向思维法最有魅力的地方之一,就是对某些事物或东西,从反面进行利用,运用逆向思维是一种创造能力。

运用逆向思维在处理某些有缺陷或问题的对象时,往往具有最大的创新性。

程颢是北宋著名的理学家,他在担任扶沟知县时,曾经很有创造性地治理过不法分子。

扶沟县有条蔡河,沿河岸有些不法分子专门干抢劫船上人钱物的勾当,每年必然有十几只船被烧毁,以显示他们的威风。

程颢担任扶沟知县不久,就抓捕到其中的一个,让他交代出他的同伙,然后一共逮捕了数十人。

但是,程颢在对其进行严厉训斥的同时,鉴于其愿意改过自新,便不再追究他们过去的罪刑,而是让他们分开居住,以拉船为生,并且监督那些在河上作恶的人,假如有其他人作恶,就追究他们的责任。从此以后,在程颢任职期间,扶沟县境内再也没有发生过烧船的事。

这实际上是一种“化废为宝”的逆向思维方式,在经营或者技术发明的时候,同样具有很大的创新性。

1820年丹麦哥本哈根大学物理教授奥斯特,通过多次实验证实存在电流的磁效应。这一发现传到欧洲大陆后,吸引了许多人参加电磁学的研究。英国物理学家法拉第怀着极大的兴趣重复了奥斯特的实验。果然,只要导线通上电流,导线附近的磁针立即会发生偏转,他深深地被这种奇异现象所吸引。当时,德国古典哲学中的辩证思想已传入英国,法拉第受其影响,认为电和磁之间必然存在联系并且能相互转化。他想既然电能产生磁场,那么磁场也能产生电。

为了使这种设想能够实现,他从1821年开始做磁产生电的实验。几次实验都失败了,但他坚信,从反向思考问题的方法是正确的,并继续坚持这一思维方式。

十年后,法拉第设计了一种新的实验,他把一块条形磁铁插入一只缠着导线的空心圆筒里,结果导线两端连接的电流计上的指针发生了微弱的转动!电流产生了!随后,他又完成了各种各样的实验,如两个线圈相对运动,磁作用力的变化同样也能产生电流。

法拉第十年不懈的努力并没有白费,1831年他提出了著名的电磁感应定律,并根据这一定律发明了世界上第一台发电装置。

如今,他的定律正深刻地改变着我们的生活。

法拉第成功地发现电磁感应定律,是运用逆向思维方法的一次重大胜利。

实践证明,逆向思维是一种重要的思考能力。青少年的逆向思维能力,对于全面人才的创造能力及解决问题能力具有相当重要的意义。因此可以说,优秀的青少年应当具备一项基本的能力,就是对逆向思维的运用能力。

张保文 关丽莹

作家的话

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