回味年华:把记忆留住在线阅读

回味年华:把记忆留住

杨廷武

文学 / 中国现当代随笔 · 27万字

本书内容包括:美丽的家乡———绿源、学赶马车、一饭胡麻度几春、磨坊的故事、难忘人生“第一次”、幼年记事、高考改变命运、当放牛郎的日子、紧张的夏收、慈母手中线、“我是文艺宣传员”、挣工分、从婚俗看时代变化、梦想、苦苦菜、一堂有声有色的美术活动课、平等的师生关系是语文教学成功的前提条件、不灭的韵声——《安塞腰鼓》课堂教学设计、走下讲台等内容。

品牌:宁夏黄河出版集团

出版社:宁夏人民教育出版社

本书数字版权由宁夏黄河出版集团提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

目录

第1章 前言

《回味年华》这本书是我半生心血和汗水的结晶。大多记述了我从懂事起到即将退休,半个世纪所经历的一些生活、学习、劳动、工作中,成长的琐事片段以及对人生的感悟。除了孩童这段天真无邪的玩耍时光外,我的人生经历还可概括为“耕”“读”“教”。

“耕”就是种田。因为我生在农村,长在农村,对农村田园生活有浓厚的兴趣。从小就跟着老人们下地干活,挣工分糊口。慢慢地农行的活就都学会干了。同时也练就了一种吃苦耐劳、艰苦奋斗的好习惯。“晨兴理荒秽,戴月荷锄归”,就是当时种田情景的真实写照。在“日出而作,日落而息”的泥土气息里,尝到了果实的芳香。总觉得充实而欣慰。种田伴随着欢乐,劳动伴随着歌声。这种乐趣是在喧嚣的都市里永远也感受不到的。不知不觉中,品尝到了“人间正道是沧桑”的美味,书中的《挣工分》《学赶马车》《紧张的夏收》《当放牛郎的日子》等,都是种田劳动时的真实记录。

“读”就是念书。念书成就了我的人生。使我跳出了农门,走出了大山,看到了外面精彩纷呈的世界。学会了看待人生,学会了辨别是非,学会了正确处理世间纷繁复杂矛盾的能力。我生在新社会,长在红旗下,沐浴着改革开放的春风,享受了改革开放带来的快乐。与此同时,我也把所学的知识毫无保留地奉献给了我的学生们,成就了他们的美好人生。这是我一直引以为自豪的。书中《智慧来自读书》等文章,就是我对读书问题的深刻领悟。

我从小就热爱读书,懂得了勤奋、好学、苦学给人们带来甜头的道理。同时,从先辈读书成功的先例和没有读书所遭受的苦难中,悟出了读书的真谛。正所谓“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。但可惜的是,我读书的那些日子,正处在“文革”当中,使我们这代人几乎错过了美好的学习时光,想读书也没有书,偶尔能看到的仅仅是一些“小人书”。这就像正处在哺乳期的孩子却没有奶喂一样,一直在半饥饿的状态下生存,导致了营养不良。这些在《幼年记事》的片段里,都能找到答案。

“教”就是教书育人。说来幸运,赶上了改革开放恢复高考的好时代。我荣幸地成为一名人民教师。人生的大半时光就在学校讲台上度过了。因为我学的是师范教育,教书和育人就是我的天职。一上讲台就有无尽的热情,与学生打交道就有无穷的乐趣。看到所教的学生们一个个功成名就,无比高兴。选择教育这个行业,我无怨无悔。本书中“教坛心声篇”“驿站接力篇”“充电补气篇”“札记随笔篇”“升华励志篇”中的一些文章,几乎都是我在教坛上积累起来的“瓦砾碎片”。

“耕读传家,忠厚务实”,是我杨氏家族世代传承的一贯家风。我有幸继承了先辈“耕”“读”“教”这种造福子孙的光荣传统,做了自己该做的事情,问心无愧。现在把这些零散的东西收集起来,便汇成了这本《回味年华》。其目的是在教育子孙后代的同时,也使读者从中得到一些教益。

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