融合幼儿园中个别化教育计划的制订及实施在线阅读

融合幼儿园中个别化教育计划的制订及实施

王燕华 付传彩

社会科学 / 教育 · 4.3万字

个别化教育计划(IndividualEducationalPlan,简称IEP)是为了使特殊需要儿童在学校期间获得适宜的教育与支持,多方人员共同为其制定一份包含评估、长短期目标、特殊支持服务、转衔等内容的书面教育计划。在融合教育实践和研究中,个别化教育计划作为一份指导性文件,起到举足轻重的作用。本书将包含四个部分:第一部分为IEP理论探析,主要探讨融合教育理念下IEP的发展及基本制定原则;第二部分从实践层面全面介绍幼儿园阶段IEP的制定流程;第三部分介绍IEP在融合班级、家庭及补救教学中如何更好地实施;第四部分为IEP的评估和特殊需要儿童的转衔服务。特殊需要儿童融合教育才刚刚起步,幼儿园阶段更是如此。本书将通过大量案例论述IEP的制定和实施流程,实践性强,操作性强是本书的主要特点。融合幼儿园教师、特殊需要儿童家长是本书的主要受众。本书还可以作为特殊教育、学前教育大专院校在该领域方面的参考用书。

品牌:北大出版社

出版社:北京大学出版社

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