体育教学模式论

体育教学模式论最新章节目录

第2章体育教学模式的历史回顾

第3章体育教学模式研究的特色

第4章体育教学模式研究中存在的问题

第5章体育教学模式的概念

第6章体育教学模式的特征与功能

第7章体育教学模式中一个重要的概念：单元教学

第8章体育教学模式与体育教学方法的关系

第9章体育教学模式与体育教学目标的关系

第10章体育教学模式与体育教学组织形式的关系

第11章体育教学模式与体育课结构的关系

第12章体育教学模式与各相关概念的主要区别及常见的重要形态

第13章体育教学模式创新原理

第14章我国体育教学模式研究的发展

第15章体育教学模式划分的现状

第16章关于划分与分类的逻辑学区别

第17章对常见十种体育教学模式的梳理与分类

第18章传统运动技能教学模式

第19章启发式（发现式）体育教学模式

第20章领会式体育教学模式

第21章选择制体育教学模式

第22章小群体体育教学模式

第23章快乐体育教学模式

第24章体育锻炼类教学模式

第25章情景式体育教学模式

第26章发展学生主动性体育教学模式

第27章成功体育教学模式

第28章明确体育教学模式的结构

第29章分析教学对象的特点

第30章分析体育教材内容的特点

第31章制定某项目单元教学思想与目标

第32章规划单元教学的学时课次及每课次的教学重点

第33章选择适宜的体育教学模式

第34章制作单元教学模式的操作程序

第35章设计每次课的具体教学操作程序

第36章配备单元教学各阶段的体育教学方法

第37章体育教学模式的实施评价与反馈

第38章体育教学模式的达成辅助条件

第39章根据不同教材的性质来选用不同的体育教学模式

第40章根据不同的外部教学条件来选用不同的教学模式

第41章根据教学对象基础条件和教师类型特点来选用不同的教学模式

第42章运用启发式体育教学模式教学“足球的行进间脚内侧传接球”设计示例

第43章运用快乐体育教学模式教学“鱼跃前滚翻”设计示例

第44章运用小群体体育教学模式教学“鱼跃前滚翻”设计示例

第45章运用领会式体育教学模式教学“行进间运球上篮”设计示例

第46章运用启发式体育教学模式教学“跨栏跑”技术设计示例

第47章运用成功体育教学模式教学“跨栏跑”技术设计示例

第48章运用身体素质锻炼教学模式设计示例

第49章运用小群体体育教学模式教学“纵箱屈腿腾越”设计示例

第50章运用发展学生主动性体育教学模式教学“蹲踞式跳远”设计示例

更新时间：2015-12-31 13:49:28