《特殊儿童的感觉统合训练》图文并茂，文字表述力求简洁易懂，并穿插了部分案例分析，可用于高等特殊教育专业本专科和研究生的专业教材，以及特殊教育教师、幼儿园教师和相关医疗工作者的岗位技能培训的辅助教材，也可作为有相关背景知识的儿童家长和相关人员自学之用。《特殊儿童的感觉统合训练》呈现的内容以笔者的多年教学和实践积累为基础，并参考了相关人员的有关著作或研究报告，在此向相关人员表示感谢！虽然笔者多年从事特殊儿童康复训练的教学和实践工作，但个人的成长离不开前辈们在专业领域所做的铺垫，在此对相关专业领域的前辈及同行表示感谢。书中所附案例源于笔者的临床咨询和实践，在此向相关儿童及其家长表示感谢。

本教材在汲取国内外秘书实务研究成果的基础上，从商务秘书的基本工作技能入手，注意将商务秘书实务内容的科学性、系统性和可操作性相互结合。本书克服了我国秘书实务教材普遍存在的内容更新慢、操作性不强、框架陈旧、案例教学弱等缺陷，广泛借鉴西方发达国家秘书教材重操作、重步骤、重程序的有益经验，注重将案例教学、工作实务教学、情景模拟教学、体验式教学和课堂讨论等方法融为一体，以培养学生自己解决问题和实践创新的能力。

本书体例独特，注重理论性与实践性相结合、思想性与业务性相结合、现实性与超前性相结合、知识性与趣味性相结合，文字通俗易懂，可读性较强。本书可作为文秘专业的辅助教材，也可供基层秘书工作人员自修使用，还可作为其他有关人员的参考读物。

《特殊教育学》着重探讨特殊教育的理论与基础。讨论特殊教育的存在和思维的关系，特殊教育的学科性质和任务，特殊教育学与医学、心理学、教育学、教学论等相邻学科的密切关系，力求反映出现代思维方法、相邻学科的发展水平以及融合教育的思想对现代特教发展的影响。本系列特别注重从历史、现实研究方法的演变等不同角度来探讨当代特殊教育的特点和发展趋势。

每个阅读者都有在他自己经验中积累起来的一些重要著作，也就是他能够从中找到对他来说是“重要东西”的著作。这样的著作不一定在公认的经典著作之列，但对阅读者自己却同样有觉世和启蒙的作用。本书通过对经典之外的重要著作的解读，以“人性”“梦魇”“暴力”与“挣脱”四辑内容，思考并探讨20世纪的恶和如何抵抗恶这一极具挑战性的重大思想问题。全书从认识每个人自我的人性开始，以知识分子与抗恶的关系终，将思考和判断恶，作为知识分子积极介入公共事务的方式。全书知识、思想含量丰赡，行文理性、持平、不矜不伐，力求信而有征、发蒙起蔽，能够在读者们的体会和思考中生发出新的意义。

教育康复学是顺应我国特殊教育发展需要而诞生的一门新学科，是教育学（包括特殊教育学）与现代康复治疗学结合的产物，是两门学科交叉的边缘学科。2013年3月28日教育部文件,决定在本科专业目录中教育学一级学科下设置教育康复学,即教育康复学作为二级学科与特殊教育学并列。本教材是教育康复学本科专业的核心课程之一，该教材分12章：第1章、教育康复学概述、第2章、基于学校的康复训练模式、第3章、听觉功能的评估与训练、第4章、言语功能的评估与训练、第5章、语言能力的评估与训练、第6章、认知能力的评估与训练、第7章、学习策略的评估与训练、第8章、情绪行为的评估与干预、第9章、运动功能的评估与训练、第10章、现代化仪器设备在教育康复中的应用、第11章、教育康复人才培养、第12章、单一被试实验在教育康复研究中的应用。该教材可作为特殊教育学、教育康复学专业的本科教材及研究生参考书，也可作为特殊教育在职教师的培训教材。

本书系统地介绍了市场营销理论的基本框架和内容，详细阐述了市场营销学的最新理论及其发展实践。由于市场营销学是一门发展迅速、新成果层出不穷的学科，因此，在教材的编写过程中，我们既注重了理论的系统性和规范性，又突出了应用的实用性和灵活性；在内容上既体现了战略的国际化，又体现了策略的本土化。编者本着全面、客观的原则，尽可能翔实、客观地将目前市场营销学科的不同观点展示出来，以便于教学和自学使用。

目前全国有8500多万残疾人，这个庞大的人群需要加快发展融合教育。教育者对于技术、物质、组织与管理等方面支持的满意度直接影响到他们对融合教育的态度与课堂教学质量，在资源不充分的情况下他们更容易拒绝接受残疾儿童；如果教师实际得到的资源与支持与他们对资源与支持的需要之间的差距越小，融合教育就越可能获得成功。然而，多数研究表明，教师经常感觉到他们能够接受到的"支持"并没有起到支持的作用，校长与管理机构提供的支持的类型经常不是他们最需要的。因此，融合教育成功的关键在于能否将特殊教育相关支持与服务融入普通教室。这三本书是作者及其团队经过多年的研究积累，将学术研究和国家重大实际需求紧密地结合起来，是师范院校本科生、研究生、在职中小学教师和相关教育工作者重要参考书。三本书也得到了北京市融合学校支持策略研究与推广项目的支持。本书重点介绍融合教育基本知识、概念、影响因素、关键指标、核心技术，以及相关的理论，对我国特殊教育的发展及特殊人才的培养有重要作用。本书可作为师范院校本科生的融合教育课程对应的教材。

本书从专业人才培养方案制定到课程体系构建、课程开发、师资建设、教学条件建设、教学法选择、教学效果评估、教学效果保障，直至人才培养质量保障等方面，全面阐述了工学结合教学的有效性影响因素、实施途径和策略。以工科类专业的实践为例，实施工学结合教学，倡导按专业特色分类，将专业按工科与应用类、经商管理类、生物化学与医护类、创意与设计类、人文与语言类等进行分类。本书主要面向职业教育教学与研究的广大读者。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。

本教材按照广告理论与实务运作的逻辑过程进行编写，涵盖了广告学的主要方面，力求体系的完整性。全书共12章，涵盖了广告学概论、广告发展简史、广告策划、广告调查与定位、广告创意、广告文案创作、广告设计与制作、广告传播中的心理策略、广告传播中的媒介策略、广告效果测评、广告组织和广告管理等内容。

本套教材第一版市场反响良好，得到业界认可，在高等院校得到广泛使用，在广泛听取专家建议下，第二版增加了四种，充实了原有系列内容。根据几年来的使用反馈和学科的发展变化，作者对书稿进行了必要的修订改版。这套教材是联合10所相关大学的相关专家编写而成,内容囊括了从基础理论、发展与教育，到治疗与康复系列的内容。这是国内首次完成的系统而完整的特殊教育教材，至今仍代表了国内特殊教育领域的最高水平。丛书主编方俊明是华东师范大学特殊教育学院院长、终身教授。本书充分评介了国际上融合教育的理论与实践，并结合我国的实际情况，提出了一系列教学改革方案。本书可作为特殊教育院校公共基础课程教材，也适于作为普通师范院校相关选修课程教材，亦可作为特殊教育教师培训之用，还可供特殊教育研究与管理人员以及特殊需要儿童家长等阅读参考。

当今世界已经进入去中心化、多元化、信息爆炸化的数字时代，这些变化所带来的干扰让我们会为分心而焦虑。传统脑科学告诉我们，我们的生理机制决定了一次只能专注于一件事情，“多任务处理是不可能”的观念深入人心。但数字时代对多任务处理的需求已经刻不容缓，那我们究竟何去何从？《重新认识学习》揭示了我们对注意力盲视的误解，指出传统的课程设置、考试方式、职场设计和员工定位都不再适合扑面而来的数字时代。美国知名跨学科研究专家凯茜?戴维森教授从注意力的科学原理出发，用大量的研究、前沿教育案例展现了科技如何重塑我们的学习方式，深入剖析时代对个人素养的需求差距，通过揭示注意力科学背后的奥秘，提出“学习—忘却—再学习”的破而后立式学习模式和“因差异而合作”的多任务处理方法，引领人们从容应对未来巨变。另外，戴维森在本书中还分析了未来学校和未来职场的变化，描绘出科幻兼具真实感的未来图景，提出每个人有应该培养的17项未来素养，用对新技能和新领域的超强学习能力决胜未来。

作为教师职业资格统考中重要的基础科目，综合素质共分为5个模块。与注重教育学、心理学知识的教育教学知识与能力不同，本科目注重考察作为教师的基本素养，包括：价值观、法律意识、道德、基本文化常识以及基本能力。从综合素质学科的章节安排来看，本学科注重考查的是考生作为一名人民教师的基本职业素养。本书以国家教师资格考试大纲为主要编写依据，从“职业理念”“教育法律法规”“教师职业道德”“文化素养”“基本能力”五个模块对“综合素质（中学）”考试科目的考试目标、考试情况、考试题型、考试重难点、出题思路进行了较为全面的分析和阐述。本书通过对各模块的考情分析，使每个模块的考试重难点一目了然，尤其是本书配备的树状知识图谱，更有利于考生学前理清各大模块知识点和重难点之间的内在逻辑关系，从而对本考试科目要求掌握的内容建立起便于理解和记忆的结构化知识体系。

本教材根据最新的企业会计准则体系的规范要求，以及财政部颁布的《企业会计准则——应用指南》，在借鉴国内外现有同类优秀教材的基础上，结合企业实务，将成本会计与管理会计的教材体系进行了整合。以企业成本信息的核算系统、管理预测系统、管理决策系统、管理控制与业绩评价系统为主线，系统阐述了成本管理会计的基本理论、基本方法和在实务中的应用。本教材既可以作为高等院校会计学和财务管理专业的主干课教材，也可用于其他经济与管理相关专业的教材和参考书，还可供从事不同层次会计教学工作的教师、从事会计实务的管理人员以及从事经济工作的管理人员阅读参考。

本书共分9章，除了介绍大量的知识点外，还介绍了49个案例，100多个思考练习题，主要是操作题。本书具有起点低、跨度大、循环渐进、通俗易懂的特点，可以使读者在学习时，不但知其然，还能知其所以然，不但能够快速入门，而且可以达到较高的水平。

一本具有挑衅意味的宣言式著作，直指当代父母的过度养育问题及危害，就如何让孩子真正成人，在未来世界施展拳脚，提出了另一套养育哲学。18岁前，孩子必须拥有哪8种生活技能？20种糟糕的体验，如何帮助孩子成长？如何通过巧妙提问培养孩子的独立思考能力？如何在不确定的未来给孩子确定无疑的成功要素？美国知名教育者、曾任斯坦福大学新生教务长10年、被称为美国“国宝”的朱莉·利思科特-海姆斯借鉴相关研究，通过与众多招生官、教育者、雇主、家长及学生的交流，融入自身作为母亲与教导长的洞见，在书中给出了答案。为3~16岁孩子家长提供了一整套养育观念及实用方法，助你摆脱过度养育陷阱，让孩子获得赢在未来的能力。

《脑与阅读》是有“神经科学界诺贝尔奖”之称的大脑奖获得者、脑科学领域的大神级专家斯坦尼斯拉斯·迪昂为读者带来一场阅读、教育和终身学习的知识盛宴。本书先为读者展现了人脑神奇的阅读能力，像拆解钟表的精密结构一样，揭示了阅读在脑中的认知齿轮，回答了“我们是如何阅读的？”这一问题。然后通过考察儿童是如何习得阅读的，向我们明示什么样的方法是科学有效的，对目前教育实践中错误的阅读学习方法进行了抨击，就“应该如何学习阅读？”给出了答案。同时，作者用科学研究成果论证了阅读的价值，揭示了“阅读是如何塑造我们的大脑的”。书中还讨论了拼写的隐藏逻辑、文字的发现、文化的诞生等话题，试图探究这样一个有趣的问题——“为什么只有人类创造出了如此精细而复杂的文化？”在这个信息快速运转的时代，每一种事物、每一个行业，迟早会迎来无法预测的变化，终身学习成为时代的要求。而一个人一生如果想要获得过人的成就，注定与读书和终身学习形影不离。想要真正了解阅读，真正实践终身学习，不妨拿起这本书，发现阅读的方法、价值与乐趣，享受阅读带来的改变，成为新世纪的优秀人才！

本书共8章，主要内容包括：了解大学、适应大学，大学生的学习方法，拓展素质、赢得未来，大学生的心理调适，大学生的社会活动，大学生的人际交往，确立自己的人生方向，大学生的职业生涯规划。本书适合作为高等职业院校学生的入学指南

本教材第三版的修改、补充内容主要有以下几个方面：增加“税制改革动态”专栏中的“营业税改征增值税”的内容，并将其放至增值税征收制度的各相关要素中。更新了增值税退（免）税政策和增值税专用发票的使用和管理的内容。增加了环境保护税、船舶吨税和烟叶税的征收管理制度。重新调整、补充了“背景知识”的内容。

本书共分10章，分别为宏观经济学导论、宏观经济数据、简单国民收入的决定、产品市场与货币市场的一般均衡、宏观经济政策、货币供给和货币需求、总需求与总供给分析、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论及开放经济理论。