21世纪以来，海外华文教育发展迎来新机遇。本书聚焦“一带一路”建设大背景，对海外华文教育的历史、现状与未来进行概述。同时，以意大利、缅甸、泰国、蒙古国、菲律宾等国家为案例，邀请华文教育工作者畅谈思路建议，共同展望海外华文教育的美好明天。

本书针对亲子沟通中的难题，提出了倾听和表达的“三要三不要”，并将此总结成一套系统的沟通技巧——极简亲子对话法。书中还提供了“倾听值”和“表达力”的测试及分析，以及实操训练记录表，帮助父母发现自己在亲子沟通中经常出现的问题，然后结合大量的亲子情境对话进行具体的分析，手把手地引导父母在对话中抓住教育的关键契机，把良好的教育理念真正融入每一场对话中。

本书是教育部关心下一代工作委员会社区教育中心为中华人民共和国成立70周年献礼。全书分为上下两篇，上篇为“全国教育系统关工委社区教育发展报告”，全面总结和梳理了教育系统关心下一代工作委员会开展社区教育工作的历程、方式、成效和经验，并对未来的工作提出建议；下篇为“社区教育优秀案例汇编”，编列了29个全国各地社区教育的优秀案例，展示不同地区社区教育工作的特色，分享优秀案例实践经验。

师范教育在我国经济社会发展中一直处于重要基础性地位，当下我国已进入一个新师院、新师范的全新时期。本书以此为背景，从“教师自我修养”“新师范建设与基础教育师资培养培训”“中学语文教学与研究”三个方面阐述了新时代师范教育的新担当，对此展开了独立思考和深入研究。

本书选取上海市社区学校老年学习者作为研究对象。作者参与了这些老年学习者的学习活动，并对他们进行了深度访谈。书中涉及的主要内容和大量信息基于当时早年的调研报告。本书介绍了老年学习者生活各个时期的学习活动，以及学习活动给他们的生活和整个社区文化等方面带来的变化。希望本书能为学习型城市建设和老年学习带来新的思考。

一代伟人怎样培养自己的子女，伟人为自己的后人留下什么“遗产”，这是世人感兴趣的话题，因为伟人的作为会对引领社会风气有巨大作用。毛泽东不仅给后人留下了丰厚的思想宝库，而且用言传身教的方式，给子女们留下献身祖国、艰苦奋斗、积极向上、甘守清贫等高洁的家风，成为时代的楷模。本书以毛泽东的子女共分为六个篇章，分别讲述了伟人与其子女相处的生动故事，文中既有毛岸英参加抗美援朝战争的始末，也有毛泽东在得知寄以厚望的爱子战死沙场后的悲怆，还有李敏返校前帮女儿擦拭离别泪水的温情，相信这些故事会使读者更加生动、立体地了解毛泽东的真实生活与教育理念。

不管你是因养育问题和老人吵得面红耳赤的新手爸妈，还是付出辛劳却不被儿女理解而费力不讨好的长辈，或是遇到很多有同样困扰的家庭却不知如何帮他们解决的育儿从业人员，“隔代现状”和养育困扰早已成为大家共同关注的话题。在本书中，作者将养育第三代的点点滴滴记录并呈现出来，期待与同龄的祖辈们以及年轻的父母们一起携手同行隔代养育的道路，祈盼与更多的家庭一起分享宝宝们成长的喜悦和挑战。这本关于隔代养育的书，不仅记录了宝宝们的成长，更记录了两代妈妈的育儿心路。隔代养育，虽然有问题和困难，但也有美好与收获。期待每个身为父母和长辈的读者，都会在作者的文字中找到温暖，找到更适合自己家庭的养育方式。

杰出的成功人士为何如此优秀？这和他们的家庭教育有什么关系？他们的父母到底做对了什么？哈佛成就差距项目创始人罗纳德·弗格森15年来一直都在追寻这个问题。他与知名记者塔莎·罗伯逊历时15年采访了超过200位哈佛、耶鲁、斯坦福等名校毕业生及其父母，结合他自己多年“成就差距项目”的研究成果，从中发现了培养成功子女的秘诀。他们发现所有成功人士的父母都扮演了相似的8种角色，即早期学习伙伴、飞航工程师、救援者、启发者、哲学家、榜样、谈判专家、全球定位系统。他们从这些成功经验中提炼了一套全新的教养方式，不做虎妈也不做直升机父母，掌握8个教养角色，就能让孩子拥有既成功又幸福的人生。

《现代职业教育研究前沿论丛》之一种。政府能否切实履行发展职业教育的职责是职业教育发展成功与否的关键。发展职业教育不仅要充分发挥中央政府的作用，而且离不开各级地方政府的大力支持。为此，必须把地方政府发展职业教育视为一项系统工程，与改善民生、推进行政管理体制改革、促进地方经济社会发展等结合起来。全书共7章，主要探寻地方政府履行发展职业教育职责的理论基础、总结发达国家地方政府发展职业教育的经验、分析各级地方政府履行发展职业教育职责的内容方式手段等问题。同时，充分考量不同地区各级地方政府实际、职业教育发展现状，提出地方政府履行发展职业教育职责的对策。

“因材施教”是众所周知的教育原则，但父母又该如何科学地“因材施教”呢？本书中，国际知名男孩教育专家、性别科学领域先驱人物迈克尔·古里安凭借脑科学及神经生物学的基础，以及40年的教育实践，给出了科学的诠释。

1、全书着重带领五年级的孩子和父母省察孩子学习力的养成情况，为即将到来的小升初实力准备。学习力的养成情况分为三阶段；初阶：完成任务阶段；进阶：力求甚解阶段；高阶：融会贯通阶段。五年级的核心任务是三阶学习力自检，实力迎接小升初2、五年级这一年，孩子们陆续进入青春前期，父母和孩子之间相处的模式开始在无声息中发生巨大变化，这一年开始的和孩子相处的方式很可能决定一生亲子关系的基调。3、五年级的语文、数学、英语的学习。

很多妈妈历尽艰辛生下了二胎，期待他们手足相亲，可是，家里每天都充斥着这样的声音：“这是我的！”“不许碰我的东西！”“我不要弟弟了！”“什么时候把妹妹送回去？”“妈妈，他打我！他故意的！”“妈妈，你好久都没陪我了......”“妈妈不爱我了......”多子女家庭的挑战比一个孩子的时候多了N倍！手足情深只是想象中才有的美好画面么？“俩娃以后，精彩依旧”的秘诀是什么？妈妈们缺乏的并不是耐心，而是切实有效的养育方案！本书作者开创了“SECT多子女养育法”：用看见（See）代替比较，用鼓励（Encourage）代替刺激，用合作（Cooperate）代替竞争，用信任（Trust）代替公平。将心理学理论灵活地应用到20个具体的多子女养育挑战场景当中，切切实实地教会父母如何解决多子女家庭的育儿挑战，共建幸福家庭。书中方法已经在数千个多子女家庭实践，希望本书提供的方法能够帮助多子女家庭有方法应对挑战，有能力创造幸福，拥有“不后悔”生二胎的资本，以及创造美好生活的勇气。

孩子自觉性差，父母一不看着就管不住自己。别人家的孩子五岁会背一百首古诗，认识一千五百个字，我的孩子是不是落后了？做作业拖拉，不肯上幼儿园，遇到困难就退缩……这些让中国家长普遍感到头痛的难题，是不是也在困扰着你？社会高速发展，今天培养的孩子，在二十年后才会成为建设社会的主力军。所以，清楚二十年之后世界的模样、职场的变化，并提前做出应对，是家长为孩子做出的重要的选择。世界科幻大奖“雨果奖”得主郝景芳，兼具科幻作家对未来的前瞻思维与经济学家对社会的分析与洞见。她以学霸的钻研精神，深入阅读学习了上百本经典的心理学和教育学书籍，对于儿童心理发展、脑科学和各流派教育理论都有深入研习，并向各领域专家学习实践经验。同时她结合自己养育两个孩子的丰富经验，以及用作家的敏锐眼光积累的鲜活案例，为中国家长总结出关于社会发展趋势的分析，四种父母思维革新模型，五种孩子成长核心能力以及家庭启蒙的实用方法，帮你透过复杂的现象，抓住教育的本质，不走冤枉路。

这是一本有关交互设计规范与思维方式的指导用书。本书分为8章：第1章介绍交互设计的基本知识，第2章讲解交互设计的基本原则，第3章讲解iOS和MaterialDesign系统的交互设计规范，第4章是作者结合自身经验梳理总结的一套移动端的设计规范，第5章讲解的是Web端的设计规范，第6章讲解了交互原型图的设计规范与方法，第7章讲解的是团队产品交互设计的工作流程，第8章是对交互设计的综合分析与讲解。全书涵盖了设计师应该掌握的专业知识，内容结构合理，讲解方式通俗易懂。本书特别适合初级交互设计师阅读，也可作为中高级交互设计师的参考用书。此外，本书也适合UI设计师和互联网产品经理阅读。

本书为暨南大学华文学院华文教育系学生作文大奖赛获奖文选集，分记叙文、游记、散文、说明文、议论文、应用文六个部分，通过对暨大华文教育系留学生写作水平的呈现，展现暨大华文教育的成果。本书所收文章的作者来自世界各国，语言风格特色鲜明，这些文章可作为国内语言学研究者的一手语料资源，同时也为世界华文教育数据库建设做好前期准备。

本书共分8篇，按照中职毕业生求职和创业过程的顺序编写而成，书中的前7篇分为7个专题——认识自我、职业认识、职业素养、求职面试、就业指导、创新培养、创业准备与实施，第8篇为案例分析借鉴。最后还进行了案例分析。全书共有22个需要学生实际动手操作的活动，这22个活动归纳起来，就是一份个人的职业生涯规划书。

“学生教育管理手册”是中等职业学校的手册之一，是培养和规范学生行为准则的按照教育部的要求，使学校的德育与学生管理工作制度化，进一步凸显服务功能，使德育与学生教育管理者工作有标准，操作有流程，疑惑有解答，实践有抓手，发挥了对学生的严格管理、规范管理、人性管理，具有指导、激励、约束作用，实现了建立公正和谐、生动活泼校园的目标，保证了学生快乐学习、健康成长，幸福生活。本教材与同类教材的区别，一是内容涉及面更广，二是理论简明扼要，调理清晰，学习易于理解。

本书为一位在一线从事了30多年小学语文教学、教科研工作者的《论语》阅读笔记。作者从2006至今，用还原生活的思路，从理解一个活生生的人的角度来读《论语》、读孔子，除了解读文本的意思、理解孔子的思想智慧之外，还通过这样的阅读来重新理解中国传统文学批评理论中“知人论世”的观点，读出一个有血有肉有喜怒哀乐的真性情孔子来。

人生免不了遗憾，万一我没有机会陪着孩子长大，亲爱的朋友，你们愿意替我履行父亲的职责吗？超级畅销书的作者布鲁斯·费勒在生活如日中天的时候，被确诊患上罕见的癌症：骨肉瘤。43岁的他最不能接受的是不能亲眼看着自己的双胞胎女儿长大。于是，费勒组建了一个“爸爸军团”——由六位费勒最欣赏与信赖的朋友组成。费勒相信，这六位陪伴他走过人生不同阶段的朋友可以成为自己的声音，把也许不能教给女儿们的人生功课传授给她们。如果“那一天”真的来临，这几位“爸爸”将承担起重任。爸爸给女儿的十个财富。在六位个性迥异、各有特色的爸爸军团成员的帮助下，费勒有了献给女儿的十个财富：永远做自己；放飞梦想；探求一切未知；停下脚步欣赏世界；拥抱恐惧……不管你是一个爸爸，还是想起了爸爸的孩子，都应该读读这本书，感受浓情父爱和生命的智慧。

在信息化沟通成为人们首选的沟通方式的今天，父母和孩子已经体会不到书写与阅读彼此书信的感觉了。对于父母或孩子来说，世间最美的文字，就是写给对方的书信。在本书中，编者以日常给父母和孩子做训练中使用的写给彼此的书信为引子，在对其内容进行专业的教育心理分析的基础上，引出青少年常见的行为问题，并给出解决方案。同时，父母和孩子也能通过信件中所述的内容重新解读对方所思所想，拉近双方的距离，使亲情升华。这个过程中，也使家庭教育变得更加轻松愉快。