本书是全国9所高职院校共同参与的“广东省高等教育教学改革项目”的研究成果，获得了广东省教学成果二等奖。本书以构建高职院校人才培养的创业教育体系为视角，对创业理论和创业实践的发展进行了系统的综述和梳理。通过对高职院校开展创业教育的实证研究，提出构建创业教育人才培养体系，包括创业教育课程体系、创业教育与专业教育、创业教育实践平台及创业教育支持保障及质量评价体系，向创业教育理论的研究者与实践者提供了一个清晰的、可以理解和遵循的方法，并在理论和研究成果的基础上提出了开展创业教学和创业实践的路径。本书可供各高职院校开展创业教育的负责人和任课教师阅读参考。

本书为国家社会科学基金西部项目“内蒙古地区贫困人口现状与脱贫对策研究”的阶段性成果，认为民族教育是社会主义教育事业的重要组成部分，由此决定了民族教育政策的价值取向，决定了民族教育扶贫的必然性。民族教育扶贫功效的发挥推动社会主义和谐民族关系的进一步深入，是内蒙古深化守望相助民族关系的关键因素。本书认为，完善民族教育扶贫政策体系，促进民族教育扶贫能力现代化，提升高校服务脱贫工作的能力对推进内蒙古扶贫攻坚工作的进一步深入，建设祖国亮丽北疆有着十分重要的作用。

本书基于国家中长期教育规划纲要、“十二五”教育规划纲要要求，围绕国家相关政策文件，从教育治理体系及治理现代化入手，提出职业教育发展战略目标，全面阐述我国的职业教育发展战略，并对我国职业教育发展的制度创新问题进行了总体设计。课题研究过程中，也非常注意总结世界银行中国教育项目经验。本研究成果可以为我国建立更加科学、适应社会发展的职业教育体系，为中央和地方政府、行业部门研究制定职业教育发展政策措施提供理论指导，为研究制订“十三五”教育发展规划提供理论参考和决策信息支持。

本本书是由北京大学招生办公室从考取北大的新生应征稿件中精选的关于学习与成长的佳作，本书是本丛书的第三册。在考上北大的这些优秀学生中，既有城市家庭的学生，也有农村家庭的学生；既有文科生、理科生，也有通过各项竞赛获得高考加分的特长生；既有通过北京大学自主招生加分的学生，也有高考复读生。背景的多样性决定了方法的多样性，在学习与成长的过程中，他们征服了迷茫，战胜了痛苦，练就了各自的招数，用自己的方式破茧而出。当然，你的目标可能不是北大，但这些成功案例的意义并不局限于北大，因为梦想与激情没有什么不同，对知识的探索与内心的锤炼是青春共同的追求。同时，这些载着梦想的文字，每一篇都很美很精致，因此本书也是一本适合学生朋友的美文选读作品。

本书以“人人是胜者”的教育思想立论，创新性地提出了“扬长教育”模式。全书以文集形式，分立德树人、因材施教、特别课堂、转型创新、管理文化、产学研结合等六篇，全面阐述了高职教育教学本质、人才培养理念与路径以及“扬长教育”的实践探索。主张教育不仅要“传道、授业、解惑”，还要“引出”和“激发”；坚持立德树人，不仅要教导学生进德修业，关键是教师自立德业标杆，以高尚道德力量影响学生人格；职业教育不仅要交给学生知识与技能，更要培养学生良好的职业素养与习惯；在教育教学中不光要养育学生的工匠精神，还要激励他们的创新创业激情，增强其可持续发展能力。

本书是近几年来河南省职业教育教学改革实践和教学理论研究的结晶，其中，既有职业教育教学研究机构专职教研员的理论研究方面的论文，也有职业学校骨干教师教学改革实践方面的论文，内容丰富，形式多样，从不同的角度和侧面研究探讨了职业教育教学的理论和实践，其中不乏立意新颖、见解独到、论断精辟之处。

本书应用传统的社会科学研究方法，借鉴质性研究和现象学研究的基本观点，一是对有影响的国家地区职教改革与发展走向进行研究，探索不同国家地区职教模式的内涵，在体制和机制、办学和教学、师资和评价等领域寻求规律；二是对有影响的国际组织在职教改革与发展本书应用传统的社会科学研究方法，借鉴质性研究和现象学研究的基本观点。

《中小学教师信息技术应用能力培训教程》系统介绍了中小学教师在课前、课中和课后3个环节如何应用信息技术改善教学效果，提高教学效率。主要内容包括学科资源的获取与管理、多媒体教学素材加工、教学文档的编辑与制作、多媒体教学课件的设计与制作、教学微课的策划与制作、多媒体教学环境中硬件设备的使用与维护、学科辅助教学软件的使用、教学数据的统计与分析。书中注意将理论与实践相结合，以中小学各学科的典型内容为实例讲解各类常用信息技术的应用方法。《中小学教师信息技术应用能力培训教程》不仅可以作为师范院校的教材，也可以作为广大中小学教师信息技术能力提升培训班的教学用书。

硅谷工程师爸爸的超强数学思维课是一套亲子共读书，可以让父母深入、系统的了解培养孩子的数学思维与逻辑思维应该辅导孩子哪些知识点，例如将数学知识点与STEAM（Science,Technology,Engineering,Art&Math）教育的相关项目结合起来，让孩子学会用数学解决生活中的问题，并且提供了很多实操案例激发孩子的思维能力。建立孩子的几何思维的目的是训练孩子的几何思维，一共有5章，每章深入讲解一个数学知识点，涵盖少儿阶段应掌握的形状、图形规律、对称与旋转、分割与组合、空间思维等基本数学概念

在孩子成长的道路上，我们给予他们太多的关注和爱，却常常忘了告诉他们，成长是一件多么美好的事情；在孩子学习的过程中，我们给他们提供了太好的教育和支持，却常常忘了教给他们如何收获幸福。其实，幸福不是虚无缥缈、遥不可及的，它就在你的手中、心中。作为一位老师和一位妈妈，作者用手中的笔，温暖细腻地呈现了孩子在初中阶段的真实故事，冷静客观地对当下的家庭教育进行了深刻地反思。在一个个生动的故事中，欢笑与泪水，成功与失败，喜悦与烦恼，都见证了孩子的真实成长过程，记录了孩子的人生轨迹。如何激发孩子的潜能，如何带领孩子寻找幸福力，如何将困难化作成长的动力，作者通过自己的亲身实践及多年从事教育工作的经历，通过一家三口不同的视角，为读者提供了可供借鉴的具体方法，帮助读者扫清心中的迷茫，照亮了前行的路。当我们恐惧于孩子的青春期与叛逆期来临的时候，在被种种育儿焦虑裹挟的当下，不妨打开这本书，带领孩子叩开幸福之门，让每个孩子活出幸福的模样。

《耶鲁写作课》是耶鲁大学教授指导学生写作的教科书。作者经过长期的思考与研究后认为，写好一篇文章需要解决三个层面的问题：清晰的思路、恰当的表达、规范的书写。本书通过“说明文”“议论文”“描写文”及“记叙文”四个部分，把不同类型文章创作的核心问题及技巧系统精赅地展现给读者，使他们在写作的道路上得到更可靠的指导。作者为名校的名教授，对写作研究得极精深，书中提出的方法系统而实用，语言简洁，选篇经典，是指导青年人写作的上上之作。

本书将高效阅读的训练方法分为三个递进的阶段，每个阶段包含7天的练习。从基础的方法技巧到高效阅读的方法总结，从培养阅读习惯到突破阅读障碍，21天时间，用极简的方式，让读者立刻与手中的书建立起紧密的联系，成为阅读高手，升级自己获取知识的能力。

当孩子变成小拖拉，父母不妨把他当成一个平等独立的人对待，给予他更多的自主权和信任，让孩子有信心改掉自己的拖延症。本书分析了孩子拖延症的源头及危害，从意识引导、目标、时间管理、转移注意力、耐力、意志力、专注力等方面详细阐述帮助孩子改掉拖延

本书为暨南大学华文学院华文教育系学生作文大奖赛获奖文选集，分记叙文、游记、散文、说明文、议论文、应用文六个部分，通过对暨大华文教育系留学生写作水平的呈现，展现暨大华文教育的成果。本书所收文章的作者来自世界各国，语言风格特色鲜明，这些文章可作为国内语言学研究者的一手语料资源，同时也为世界华文教育数据库建设做好前期准备。

本书是一本专著，基于戴维森三角关系的认识论和实用主义的方法论构建了分析框架，对中职免学费政策进行多元视角的审视和评价。本书对该政策进行历史梳理和政策分析，针对该政策进行了三个方面的评价：结果评价（对政策实施效果的评价）、依赖性评价（对政策进行合法性和可行性评价）和价值评价（对政策蕴含的内在价值进行剖析和解读），最后基于以上评价结果对该政策进行了规范性分析。本书适用于研究中职教育的学者、研究人员，以及领域的决策者等。

本教材对非营利组织的基础知识进行较为系统全面的介绍，结合近年来我国非营利组织发展与改革的实践及未来发展趋势，介绍其法律框架、运转机制和管理内容；认识非营利组织在中国社会治理体系中的地位与作用；结合非营利组织领域的最新研究成果，运用专业的理论知识分析中国社会组织发展历程及其在中国社会治理中的作用；引用参与中国社会治理的优秀社会组织案例，用专业术语讲述中国社会治理实践经验；关注近年来非营利组织领域的法规建设与创新实践，在中国社会治理实践经验中介绍与分析中国问题。

“成人学音乐”系列图书是针对成人音乐爱好者学习特点、学习习惯而量身编写的一套边学边练的实战入门教程。本书是“成人学音乐”系列图书中的一本，为满足成人音乐爱好者掌握电子琴的弹奏知识而编写。本书将电子琴学习分为4个阶段，第1阶段讲解了右手的弹奏技巧及中音区的7个音符，并通过经典歌曲实战巩固中音区的知识；第2阶段讲解了左手的弹奏技巧、低音区的7个音符及常用的音乐符号，通过经典老歌实战巩固低音区的知识；第3阶段讲解了电子琴弹奏的进阶知识，包括双手的弹奏技巧、和弦与伴奏、其他常用的音乐标记；第4阶段讲解了双手的弹奏技巧、高音区的7个音符及不同节奏的双手练习，通过流行歌曲实战巩固高音区的知识。在学习的过程中，读者可以通过扫描封底二维码，获取附赠的视频，边学边看。本书教学内容与练习环节设计新颖，将专业的知识讲解融于基础电子琴弹奏练习提高的过程中，文字轻松简洁，内容循序渐进，并用双色图解的展示方式，让成人音乐爱好者可以快速、无障碍地掌握电子琴的弹奏知识，增加学习信心，激发学习潜力，获得成就感。本书适合成人音乐爱好者阅读，也可以作为音乐培训学校及相关专业的教材使用。

青春期也是叛逆期，是每个男孩一生当中的重要时期，无论在生理上还是在心理上，都会产生巨大的变化，男孩青春期成长路上，需要我们父母的关爱和引导，方能安然度过。本书不仅是一本送给青春期男孩的书，也是一本送给父母的书，本书对日常生活中男孩遇到的各种困惑给予了专业的贴解答，希望青春期的男孩在阅读它之后，能找到方向，进而能以健康自信的心态、挺拔的身躯迎接灿烂的明天！

敏感期也是孩子成长的关键期。很多父母因为不懂儿童的自然成长规律，比如吃手、反复扔东西、说“不”、执拗、对完美的追求等，以为孩子不乖、不听话，从而对孩子大吼大叫，使得孩子不能很好地在一个又一个的敏感期中实现转换、过渡和成长，甚至造成孩子成年后的一些固化行为。本书旨在引导父母正确认识孩子敏感期的行为表现，放松情绪，温和地与孩子一起面对成长中的每一个小小挑战！

本书按照学习语言的顺序——想、听、说、读——来介绍语言的习得，试图从多种视角介绍学习中英双语的方法。学习语言没有既定的时间框架，也就是说，家长不需要对照一个既定的时间表来看自己宝宝学习的进度是“快”还是“慢”，开始的时间是“早”还是“晚”，只要按照“想、听、说、读”的顺序，尊重每个宝宝自己的速度和方式，必定能在学习中收效显著。