在语言学、认知心理学、教育学等理论的指导下，介绍和阐述对外汉语课堂教学的过程与原则、内容与对象以及基本的教学方法。特别着重于听说读写语言能力培养的教学方法，分别从教学实践出发，就理论基础、教学要点、操作方法等层面进行细致分析阐述。具有较好的理论指导性和实践应用性。

本书生动展示了安徽农业大学在美国罕布什尔学院开展对外汉语教学的20年间13位赴美教师的亲身经历和异域文化体验，他们将对外汉语教学总结为课堂教学、中国文化实践活动与异域文化浸入式体验三大部分，并在多元化的实践探索中寻求切实有效的对外汉语教学方法。

本书开创性地将视角对准一种与汉语教学息息相关的测试：成绩测试，介绍了与其相关的基本理论，构建了总体设计框架，总结了常见的成绩测试类型中各种题型的特点、适用范围、命题技巧和原则，提出了试题的语用分类设想，提炼出了题库建设的参数体系。全书共九章，从理论到实践，为对外汉语教学探索了一条测试研究的新思路，而书中丰富的试题编制案例及评价方法，则解决了一线教师测试学生命题难的问题，为他们提供了更具操作性的命题指导。

对外汉语教学“激创法”是作者多年来在教学实践和教材编写中总结国内对外汉语教学经验、借鉴国外外语教学法的长处，逐步形成的一个教学法体系。书中的论述反映了作者对这一教学法体系思考的脉络，也反映了作者从“激创法”出发，对我国对外汉语教学的整体思考，具有较强的实用性和可操作性。本书可供对外汉语教师和对外汉语教学专业的学生参考。

本书针对汉语国际教育师资培养中出现的一些问题，提出了采用任务型教学方式来培养汉语国际教育专业硕士研究生的汉语课堂教学能力。结合著者的在汉语教学第一线的教育教学实践经验和培养、培训汉语师资（特别是面向海外的汉语国际教教育专业的师资）的教育教学实践经验，提出了采用任务型教学方式培养汉语师资的必要性、优越性和具体的实施措施。本书认为加强汉语师资课堂教学的实践性经验和实际的操作能力，是汉语国际教育师资培训的关键，所以要增加被培训者的实践机会，欲达到此目标，就必须提高实践的机会和效率，任务型教学方式是最佳的出路。

华文教学界历来重视教学方法的探讨，海内外华文教师对此贡献了丰富的研究成果。本书梳理、展示了近30年来全球有关华文课堂教学方法的研究成果，包括华文教学方法研究概况、华文教学法理论、根据教学内容区分的教学方法、具体的教学技巧和手段。既有宏观层面的教学法理论探讨，也有中观层面的教学方法阐述，还有微观方面的教学技巧讨论，对华文教学具有理论参考价值和实践指导作用。

华文教育既是一项事业，又是一个正在建设中的学科，有许多理论和实践问题需要探究、探索和解决。本书对世界华文教育的现状进行梳理：首先对世界华文教育的形势及其主要变化和发展情况进行总论，然后按照地区（亚洲、欧洲、北美洲和南美洲、大洋洲及非洲）对世界华文教育的现状做进一步的梳理，以期帮助读者认清海外华文教育的形势及其变化，发现华文教育研究中存在的问题，思考相关的对策。本书对华文教育研究和华文教育学科建设具有参考价值和指导作用。

“三一语法”是一种新型的二语教学语法体系，其基本结构和主要内容包括句子的形式结构、结构的功能作用、功能的典型语境这三个维度，它们彼此独立而又相互联系，构成一个有机整体。这种三维一体的语法系统，在教学中有很强的实践价值，同时也有很高的理论意义。本书在选定三一语法初中级常用条目时，参考国际汉语教学/对外汉语教学的语法大纲和词汇大纲等，并结合教学实践，选择260余条作为分析的对象，条目编写包括：（1）“形式结构”以格式的归纳为主，采取符号格式＋标记词的描写策略，如“太……了”的形式结构为“S＋太＋Adj＋了”和“S＋V＋得＋太＋Adj＋了”，体现了形式上的结构性。（2）“功能作用”主要是概括该条目的语法功能或语法意义。（3）“典型语境”指出了该条目适应的语境，同时用举例来说明。（4）“注意”项则扼要提示一些需要特别说明的地方。（5）“比较”是相近、相关的条目的比较，主要是用法的比较。总之，本书总的编选原则是：以初级（及中级的较低阶段）为目标，实用性为主，兼顾系统性。这跟传统的词汇教学、语法教学有很大不同，也是三一语法将形式结构、功能作用、典型语境结合在一起进行教学的必然选择。这本书的出版将对教师教学、学生语法学习具有重大的指导意义。

《汉语风》(ChineseBreeze)是一套大型中文分级泛读系列丛书。共8级60余册。旨在帮助学生在轻松阅读中增强对中文学习的兴趣和自信心。丛书的读者对象为中文水平由初级（大致掌握300个基本词）到高级（掌握3000-4500个常用词）的大学生和中学生，以及其他中文学习者。本书故事曲折感人，语言自然，生词率低，词汇实用、反复重现，适合作为留学生的汉语读物。每一本读物不仅涵盖相应等级的全部词汇、语法现象，而且故事情节生动，使你在享受阅读愉悦的同时，轻松地达到学习汉语的目的。如果你在学习汉语的过程中，经常以“汉语风”为伴，相信你不仅不会为忘记学过的词汇、语法而烦恼，还会逐渐培养出汉语语感，使汉语在你的头脑中牢牢生根。

“汉语风”是一套大型中文分级系列读物，共8级60余册。读者对象为中文水平由初级到高级的中学生和大中学生。本书为第3级第2册，作家根据《聊斋志异》的故事改编。很久很久以前的一天，王生在河边玩，看见了一个漂亮的姑娘，就把她带回他读书学习的那个小楼里，快乐得忘了家里的太太。有一天，他从外边做事回来，看见一个可怕的鬼坐在他读书的桌子旁边，正在往身上穿一张皮穿上以后，鬼就变成了他带回来的那个漂亮姑娘！王生怕极了，倒在了地上……

“汉语风”是一套大型中文分级系列读物，共8级60余册。读者对象为中文水平由初级到高级的中学生和大中学生。本书为第2级第4册，根据作家原创故事改编。黄小明是个小偷。他很会偷东西，但是他只偷很有钱的人，钱少的人他不偷，也不让别的小偷偷他们。大学生夏雨的钱包被偷走了，他帮助夏雨要了回来；有个小偷偷了一位老奶奶的钱包，他把钱包从那个小偷那里偷回来，送回到老奶奶的衣服里……黄小明爱上了夏雨。有一次，黄小明偷了一个特别有钱的人。可是，这个钱包给他带来了大麻烦！黄小明不知道应该怎么办，夏雨帮助了他。可是，小偷黄小明能得到大学生夏雨的爱吗？

“汉语风”是一套大型中文分级系列读物，共8级近60册。读者对象为中文水平由初级到高级的大中学生。丛书第1版自出版以来深受学习者欢迎，第2版适应学习者的新要求做了适当调整修订。本书为第2级第1册，根据作家原创故事改编。方新写了一个很好的软件，没想到这个软件被人盗版了。做盗版的是谁？他找了很久也没有找到。直到有一天，小月突然发现了这里的秘密。她把这个秘密告诉了方新。但是，就在这个时候，做盗版的人发现了小月，要杀了她……故事情节曲折，语言自然，生词率低，适合作为留学生的汉语读物。

“汉语风”是一套大型中文分级系列读物，共8级近60册。读者对象为中文水平由初级到高级的大中学生。丛书第1版自出版以来深受学习者欢迎，第2版适应学习者的新要求做了适当调整修订。本书属第3级，根据作家原创故事改编。在美国的白春水看着从北京寄来的信，还有那张画着两个月亮的地图，高兴得手舞足蹈，他马上给爷爷打了电话“爷爷！爷爷！中国的那个月亮城有消息了！你思念了几十年的奶奶和那个宝贝，现在可以去找回来了……”白春水飞往北京，又从北京飞到中国南方的一个城市，再坐火车、汽车，进了一个大山，终于到了月亮城。可是，眼前的月亮城怎么是这样？完全不像爷爷要找的那个月亮城啊……

本书是《汉语风》中文分级系列读物第3级分册。“我”爸爸很有钱，但他生了重病。“我”不喜欢学习，就喜欢跟朋友们一起喝酒吃饭、一起玩，当然，“我”还想干大事--把爸爸最大的公司要过来。可是，爸爸要求我先一个人去北京，和家里更有钱的大学生张力做朋友，变成张力那样的人。在北京，“我”一直没找到张力，后来，“我”都差不多忘了找张力的事……可是最后，爸爸高兴地把他的大公司给了“我”。你知道，“我”在北京出了些什么事，和谁做了朋友？

“汉语风”是一套大型中文分级系列读物，共8级60余册。读者对象为中文水平由初级到高级的中学生和大中学生。丛书第1版出版以来深受学习者欢迎，受到学界认可，取得了很好的社会效益和经济效益，已出版17本，累计印次94次，印数224424册。近两年，市场反映装帧不够精美，第2版除了内容上做适当修订，重新设计封面和版式，改四色印刷。本书为第2级第7册，根据作家原创故事改编。一个收废品的小男孩意外地收了一幅旧画，几位老先生鉴定为石涛真迹，但是小男孩执意要把古画还给卖废品的人，经历了一系列的磨难和曲折，古画终于回到了主人的怀抱。故事感人，语言自然，生词率低，词汇实用、反复重现，适合作为留学生的汉语读物。

“汉语风”是一套大型中文分级系列读物，共8级近60册。读者对象为中文水平由初级到高级的大中学生。丛书第1版自出版以来深受学习者欢迎，第2版适应学习者的新要求做了适当调整修订。本书属于第3级。根据作家原创故事改编。在两个月中，飞机上已经有五个人放在包里的钱没有了！这是谁干的呢？是一个人还不同的人干的？警察很着急，想了很多办法，可是都没找到做坏事的人。有一天，他把那几天坐飞机的人的名字都找来，放在一起一个一个地看，看了一遍，又看一遍，突然，他的眼睛亮停在了一张纸的中间……几天以后，警察跟在一个人的后边，坐进了一个飞往北京的飞机。

“汉语风”是一套大型中文分级系列读物，共8级60余册。读者对象为中文水平由初级到高级的中学生和大中学生。丛书第1版出版以来深受学习者欢迎，受到学界认可，取得了很好的社会效益和经济效益，已出版17本，累计印次94次，印数224424册。近两年，市场反映装帧不够精美，第2版除了内容上做适当修订，重新设计封面和版式，改四色印刷。本书为第2级第6册，根据作家原创故事改编。一个冬天的晚上，女老师在路上骑着自行车，她要回家，却突然倒在了一辆汽车前面。开车的人马上停车，把女老师送到了附近的医院，拿出一些钱，请医生给女老师看病。病人叫什么名字？她怎么了?你是她的家人吧？……医生有很多问题，可是开车的人什么也不回答，很快就走了。但是，医生最后还是找到了他，女老师也找到了他。

“汉语风”是一套大型中文分级系列读物，共8级近60册。读者对象为中文水平由初级到高级的大中学生。丛书第1版自出版以来深受学习者欢迎，第2版适应学习者的新要求做了适当调整修订。本书属第2级，根据作家原创故事改编。十几岁的儿子因为不快乐，离开了家，不知道去了哪里。妈妈找了很多地方，都没有找到他。为了等儿子回来，妈妈不出去见朋友，不去唱歌、跳舞，不去饭店吃饭，不出去旅行，不换住的房子，也不改电话号码。她就这样每天在家里等着儿子，等了一年又一年……后来，儿子想妈妈了，他回来了。可是，家里的妈妈呢？妈妈在哪儿？！

“汉语风”是一套大型中文分级系列读物，共8级近60册。读者对象为中文水平由初级到高级的大中学生。丛书第1版自出版以来深受学习者欢迎，第2版适应学习者的新要求做了适当调整修订。本书为第2级第3册，作家根据《聊斋志异》的故事改编。耿家的旧房子很长时间没人住了。不知道为什么，房子的门常常自己开了，又自己关上，看不见有人进去，也没看见有人出来，但是到了晚上，就能听见里面有人说话和唱歌。一天晚上，耿去病看到旧房子的楼上有亮光，他就慢慢地进到房子里，走上楼。他看见那里坐着一个漂亮姑娘，还有她的家人。耿去病很喜欢那个姑娘，他想知道那姑娘是谁，他们从哪里来，为什么住在他家的旧房子里。可是，他怎么也想不到以后出了那些事……故事情节曲折有趣，语言自然，生词率低，适合作为留学生的汉语读物。

“汉语风”是一套大型中文分级系列读物，共8级近60册。读者对象为中文水平由初级到高级的大中学生。丛书第1版出版以来深受学习者欢迎。第2版内容做了适当修订，形式上也有更新。本书属第1级，根据作家原创故事改编。25年前，村里的人还不知道大雁是应该保护的动物。爷爷最会打雁，打了大雁拿到城里，卖了钱给我上学。可是，有一天，爷爷没有打到雁，因为雁队里有了一只很聪明的头雁。在头雁带着雁队要飞走的时候，一只鹰飞了过来，飞向一只小雁！鹰太大了，头雁和鹰打了一会儿，伤得很重。爷爷帮助头雁，打走了鹰，让头雁住在家里。头雁的女朋友也来找它了。最会打雁的爷爷有了两个大雁朋友……