1.社会民众对中医知识有较强需求，但是一知半解2.中医院校学生尚未下临床不了解中医的实际运用3.临床中医和西学中医生没有正确的中医思维和中医操作技能。4.目前的中医诊断参考书专业性太强，普及性不强，缺少中医诊断科普书籍。通过该书给各个层次的用户不同的信息。面向人群广，提供的信息是当前建设健康中国迫切需要的内容。主要内容：立足中医整体观念和辨证论治特点，全面、准确、规范四诊采集方法以及临床意义。特色：语言通俗易懂，个案举例妙趣横生，广播连载采对话形式，音频与文字相对应，图文并茂，可以作为有声读物。

《蔬菜治病水果疗疾：蔬菜篇》详细介绍了日常生活中常见的78种蔬菜的性味、归经、营养成分及药用价值、调理和防治疾病的范围、单方验方以及食用注意事项等。通过阅读《蔬菜治病水果疗疾：蔬菜篇》，可以掌握一些基本的食疗知识和方法，其治法符合医理，方法简单易学，是养生和食疗爱好者的理想书籍，现代家庭生活中不可缺少的食疗“医生”和“营养师”。

本书编写以中医药理论体系为指导，以中医药理论及辨治经验为主体，结合现代医学甲状腺病诊断治疗实际，充分体现中医药特色，显示其适用性、科学性，反映临床辨治方药的新思路、新经验、新进展，直接指导临床医疗。本书既详于中医瘿病学术流派基础理论体系，又详于临床实际诊疗方药。全书共分十个篇章，分别介绍了甲状腺病的中医病名，学术源流，理论基础，治疗特点及优势。

本书介绍了100种常见病的“三级精选用药模式”。总论部分阐述“三级精选用药模式”的原理及应用等有关问题。各论部分则是“三级精选用药模式”对糖尿病、痤疮、痛经、手足口病、过敏性鼻炎等100种常见病的具体运用。每种病证按用药三级精选、临证组方框架、辨证应用范例、评按各项加以论述。全书内容丰富，博采众长，立论新颖，简易实用。

II型糖尿病作为一种慢性病，通常意义上被认为是不可治愈的疾病。詹森·冯博士对此持不同意见，通过解读II型糖尿病的发病机理，《糖尿病密码》一书将为你揭示为何医学上惯用的胰岛素或其他降糖药治疗最终都会疗效渐微，以及如何用简单的操作方案就是防治糖尿病，一切都要从源头开始。本书是其摘要总结，为你快速梳理原书脉络，掌握关键内容。

本书收录先秦至清代（酌收民国）时期医学及文史哲等方面著作中有关中医药的名言共2600余条，加以解读析疑，以宏医旨。国医大师裘沛然先生说：“我国自古以还，哲人代出，其嘉言遗旨，往往一语可为百世师，一言而为后人法，所以昌明治道，敦厚漓俗，剖析事理，益人神智，载籍所记，美不胜收，斯诚中华民族之优秀文化，亦世界人类之瑰宝也。”为了适应学术发展之需求，满足广大在校学生、中西医药临床医务人员以及中医爱好者学习之需要，本辞典将书中内容按养生、阴阳、五行、脏腑、经络、病因、病机、诊法、辩证、治法、方药、论病等分类，以方便读者查阅。目前市场上同类书极少。

本书概介了《周易》及易学的发生发展以及64卦、太极、河图、洛书、推占原理等，进而阐发并释然了医易相关，包括阴爻阳爻与阴阳学说；“生生之谓易”与天人合一的生命观；藏象是依《系词》的“象其物宜”之论而“立象尽意”；易的“变动不居”与辨证论治；易学对中医学演进的三次影响；构建《内经》理论，发生了五运六气理论几资蕴了各家学说的发展。

《分析化学》为全国中医药行业“十四五”规划教材，是在全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材的基础上进行修编而来。全书共分为九章，分别为绪论、误差和分析数据的处理、重量分析法、滴定分析概论、酸碱滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、电位法及双指示电极电流滴定法。

本书是《中医诊断学》教材的配套教学用书，以习题形式为学生学习提供参考，方便学生对知识点进行复习、巩固、强化，可供高等中医药院校本科生、成人教育学生、执业资格考试人员及其他学习中医药的人员参考使用。本书参考了以往教材配套教学习题集，出题的范围与该教材教学大纲保持一致。习题覆盖了教材内容的全部知识点，对必须掌握的基本知识、重点内容以变换题型的方式给予强化。为便于同步复习，习题集与教材的相应章节顺序保持一致。各章习题之后均附有答案和部分试题解析，书末附有5份模拟试卷，供学习者自我测试，以及时了解学习掌握情况。

本书共分上、中、下三篇，阐述了中医骨伤的一枝奇葩——平乐郭氏正骨二百余年的传承、发展及创新历程。书中上篇分别从儒、释、道学的角度阐明了“平乐郭氏正骨”深厚的文化渊源；中篇介绍了“平乐郭氏正骨”的精髓部分——手法整复的临床与应用。下篇重点介绍了“平乐郭氏正骨”外固定技术的传承与创新，充分体现了中医骨伤的“整体辨证”“动静结合”“筋骨并重”等朴素的自然辩证法则在人体中的运用，是一本不可多得的传播、弘扬和发展平乐郭氏正骨的好教材，可供骨伤专科医师、中医院校骨伤专业学生参考、使用。

中医治未病学是中医学的重要组成部分，是在中医学理论指导下，以生命观、健康观、疾病观等为基本指导思想，根据人体生命活动变化规律，研究未病状态的成因、特点、含义、趋向，和运用方药、针推、情志、运动、饮食等方法与技术治未病，以阻断发病趋势，防止疾病发生发展等理论和应用的一门学科。全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中医治未病学概论》主要内容包括中医治未病学的形成与发展、理论基础、治未病的常用方法与技术及其应用、常见病的治未病，以及未病与治未病的内涵、中医治未病学与相关学科的相互关系等。

本次修订全国高等学校医药学成人学历教育临床医学专业（专科起点升本科）教材29种（含12本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时，旨在提高全国高等学校医药学成人学历教育教材的实用性，使更多的医疗工作人员从中受益。

本书是黄煌教师关于经方人生的回忆录，有其独特的传奇的经历，有其对中医事业的执着，文字朴实、生动，感人肺腑。字数虽少，却处处体现出其继承、创新、自由、开放的学术精神，给后人以启迪、以榜样。作者简介：黄煌，男，1954年生，江苏江阴人。现为江苏省名中医，南京中医药大学教授、博士生导师，研究方向为经方方证、药证。黄煌1973年开始跟随江苏省名中医叶秉仁先生学习中西医内科，并得到江苏省名中医邢鹂江、夏奕钧等先生的指点。1979年考入南京中医学院首届研究生，攻读中医各家学说专业。1982年毕业，获医学硕士学位。1989年受国家教委派遣赴日本京都大学进修老年医学1年。2001年获日本顺天堂大学医学博士学位。1982年至今供职于南京中医药大学，历任基础部中医各家学说教研室讲师、南京中医药大学学报编辑部主任、文献研究所副所长、研究生部主任、基础医学院副院长、基础医学院名誉院长等职。社会兼职有南京市人大常委会副主任、江苏省政协常委、农工民主党中央委员、农工民主党南京市委主委等职。

本书是根据执业药师、医药商品购销员国家标准和药品零售企业、医院药学部门的实际需要而编写，重点介绍了常见病症的特点，比较了中西医理论对病症的不同辨析方法，进行中西药选择及合理使用以及问病重点、预防和保健原则，使学生掌握病症用药的规律，以及相关疾病的治疗、预防、保健方法，为患者提供有针对性地药学咨询和药学服务。本教材的特色是将中西医、中西药结合在一起，将疾病与用药结合起来，将疾病与预防保健结合起来，以及介绍疾病的问病重点。

本教材上篇主要介绍中医医案的发展源流，中医医案学的概念、性质、特点、作用与价值及研究内容；中医医案的记录形式和书写风格；医案学习要点和方法；医案整理研究方法；现代中医门诊病历和住院病历的书写规范。下篇介绍古今医案著作介评与医案选析。每章以中医医案著作为纲，每部医案著作下分列医著介评、典型医案评析、参考医案。医著介评阐述医著概况和学术特色，并精选典型医案进行评析。且附对今日临床有借鉴意义的参考医案，以供自学。每章后附同类医案书目供课外拓展学习。

内容包括：小儿肛肠的应用解剖生理，护理概述，肛肠外科专业护理，肛肠外科疾病护理常规，肛肠外科疾病的症状护理，肛肠外科危重病人护理及应急预案。

儿童呼吸道疾病是目前很多家庭需要面临的一个难题，因其发病率高，症状容易反复，给儿童的身心造成严重损害，给个人、家庭甚至是社会造成很大的经济负担。尽管人们的生活水平提高，但是对呼吸道疾病仍旧存在很多理解上的误区，喂养上的错误，以致孩子病情总是反复，得不到缓解，甚至会加重。随着对呼吸道疾病认识的不断深入，医疗水平的不断提升，治疗方法也发生了很多变化。作者针对此种情况给广大患儿家长提供了诸多疾病预防与治疗的方法。作者认为，在治疗呼吸道疾病的同时，家长们也要对常见的呼吸道疾病有初步的了解与认知，并协助医生做好前期喂养方法纠正与后期的用药调养才是关键，这也是减少疾病反复发作的一个关键点。儿童发病后，家长便如坐针毡，乱用药的现象屡见不鲜，尤其是在目前儿科岗位压力大、门诊紧张的形势下，我们更需要冷静下来思考，如何能及时有效缓解症状，如何充分调动家长学习掌握儿童常见病诊断与简单治疗的积极性。因为儿童为患病的主体，如果家长没有对疾病有一个正确的认识，没有真正参与进来，那么即使投入再多精力也是枉费，所以本书的编写初衷也就在于此。

口气重，没人愿意跟你说话；牙龈肿痛，吃不下去饭；口干舌燥，喝多少水都缓解不了……现在的人总是会出现这些情况，人们就说上火了。人们往往因为不好的饮食和生活习惯，或是吃错了东西或过度进补，会引起身体阴阳失衡，导致上火。别看这小症状算不上是病，可对人们日常生活的影响可不小。

本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业（专科起点升本科）教材29种（含12本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时，旨在提高全国高等学校医药学成人学历教育教材的实用性，使更多的医疗工作人员从中受益。

该套丛书强调理论与实践的紧密结合，注重实践操作以解决实际问题。具体编写时以临床工作为核心，对操作要点、临床常见问题、治疗注意事项进行重点讲述，特别是要阐述治疗中容易发生的错误，附以案例分析，给出相应正确的、科学的、安全的治疗方案，以促使康复治疗师对康复治疗技术有更好的认识并提升临床运用的能力。